Artigo Sobre Produção De Textos Do Ensino Médio

Revista Eletrônica da Faculdade Metodista Granbery http://re.granbery.edu.br - ISSN 1981 0377 Curso de Pedagogia - N. 8, JAN/JUN 2010 AS PRÁTICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL DOS DISCENTES DO ENSINO SUPERIOR Andreia Rezende Garcia Reis1 Míriam Esther de Mendonça2 ABSTRACT Reading and writing practices are very frequent in undergraduate courses among the several colleges in Brazil, and it is so in Faculdade Metodista Granbery. However, professors usually have to deal with…

populacional e o crescimento econômico que conduziu a altas taxas de urbanização e industrialização. Em termos quantitativos constatamos que a matrícula geral saltou de 2.238.773 alunos (ensino primário: 2.107.617; ensino médio: 108.305; ensino superior: 22.851) em 1933 para 44.708.589 (primário: 35.792.554; médio: 6.968.531; superior: 1.947.504) em 1998 (BRASIL, 2003, p. 106). Considerando-se que a população do país girava em torno de 40 milhões em 1933, passando a aproximadamente…

CHELSEA MAGALHÃES TAVARES DA SILVA RESENHA DO ARTIGO: A IMPORTANCIA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA NO DESENVOLVIMENTO ACADEMICO DE QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR SÃO LUÍS 2013 CHELSEA MAGALHÃES TAVARES DA SILVA RESENHA DO ARTIGO: A IMPORTANCIA DA METODOLOGIA CIENTÍFICA NO DESENVOLVIMENTO ACADEMICO DE QUALIDADE NO ENSINO SUPERIOR Atividade apresentada a disciplina Metodologia da Pesquisa da

Estudo do livro didático – Ensino Fundamental I – Introdução Será realizada a abordagem geral do material didático de língua portuguesa, utilizado pelos professores do ensino fundamental na escola do estágio de observação, cujo objetivo é avaliar a seleção do material implantado na escola. Além disso, devem-se analisar os textos, a metodologia, a abordagem gramatical presentes no material, para julgar se o livro satisfaz adequadamente o ensino da língua portuguesa. II – Identificação…

INTRODUÇÃO À luz da teoria variacionista de Willian Labov e dos textos de Sttela Maris Bortoni-Ricardo este estudo teve como base a sociolinguística variacionista e a sociolinguística educacional, respectivamente, e tem como objetivo contribuir para o ensino da Língua Portuguesa. A pesquisa não se limita apenas em apontar os “erros”, mas em divulgar a todos os professores de Língua Portuguesa que trabalham com alunos bilíngues que tal especificidade existe nessas situações e, assim, provocar

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Guia de livros didáticos ENSINO MÉDIO QUÍMICA Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação QUÍMICA Brasília 2014 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Básica – SEB Diretoria de Formulação de Conteúdos Educacionais…

PLANO DE CURSO ANUAL DE LÍNGUA INGLESA - (2012) DISCIPLINA: LÍNGUA INGLESA ENSINO MÉDIO 1º , 2º 3º ANO PLANO ANUAL DE LÍNGUA INGLESA OBJETIVO GERAL: - Proporcionar a reflexão sobre a realidade política, econômica, e social de outros países, podendo ampliar o conhecimento de mundo do aluno, não só no que diz respeito à informação, mais também a sua formação como cidadão. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Identificar no universo que o cerca a língua inglesa que coopera nos…

e leitor de textos é uma das principais funções da escola. Com esse intuito, este projeto foi desenvolvido na perspectiva interdisciplinar e teve o Jornal Escolar como estratégia didática para estabelecer a mediação dialética entre os diferentes saberes específicos que o embasaram. E assim transformando–o num instrumento pedagógico e levá–lo para dentro da sala de aula. 3. PÚBLICO ALVO: Está direcionado aos alunos do 6° ao 9° ano do Ensino Fundamenta, 1ª e 2ª série do Ensino Médio. …

Curso de Matemática para 1° ano Ensino Médio Carga horária: 3 aulas semanais. Tempo estimado de cada aula: 50 min Série: 1° ano do Ensino Médio Introdução São eixos cognitivos para o Ensino Médio: I- Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica. II- Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das…

PRÉVIA Relatório científico de Pesquisa de Iniciação Científica aprovada pelo Conselho de Ensino e Pesquisa da PUC-SP, subsidiado pelo PIBICCEPE e desenvolvido no período de março de 2011 a março de 2012. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO Faculdade de Ciências Exatas e Tecnologia DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA RESUMO Esta Iniciação Científica esta inserida no projeto Processo de Ensino e Aprendizagem de Geometria em Ambientes Computacionais – PEA-TIC, coordenado…