Artigo Sobre Produçao De Texto

ORIENTAÇÕES SOBRE A ATPS DE "ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA" O desafio objetiva a compreensão de como é a Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil, bem como suas responsabilidades, sob o ponto de vista de autores diversos. Em equipe de até 6 integrantes, deverá ser produzido um artigo cuja abordagem deve debater sobre a existência ou não de uma única Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil e suas incumbências (no máximo 8 páginas). Os passos que devem seguir, para realizar esta

influenciados, enfim, é preciso possibilitar uma visão geral que dê condições ao educando de compreender a dimensão do processo comunicativo como um mecanismo através do qual se estabelecem as relações de poder. De acordo com as diretrizes, “refletir sobre o ensino da Língua e da Literatura implica pensar também as contradições, as diferenças e os paradoxos do quadro complexo da contemporaneidade” (DCEs, 2008, p. 48). E, nesse quadro, de rapidez das mudanças ocorridas no nosso meio…

| | | |Elaboração de textos jornalísticos buscando a especificidade| | | | |Primeira Unidade |dos mesmos em relação a outras formas de produção textual, |Estudo da linguagem jornalística - reportagem |Aula expositiva; |1ª AVALIAÇÃO:

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Carolina dos Santos Silva RA: 4910894444 Gleice Kelly Santos de Freitas RA: 421177607 Maria José Silva Araújo RA: 4300064237 Miriam Franks Tavares RA: 4351864334 1ª Série 1º Semestre Professor Roberto Wagner Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e Produção de Textos”, sob orientação do professor-tutor a distância…

DO TEXTO DE APRESENTAÇÃO AS INFORMAÇÕES ADICIONAIS A segunda parte da oficina concentra as informações relativas a apresentação documental e ao preenchimento do currículo. 2.1 Apresentação documental: os alunos terão poderão manusear um currículo lattes documentado e catalogado. O objetivo dessa atividade é demonstrar como pode ser feita a documentação do currículo e a organização dos originais. 2.2 Preenchimento do currículo: serão demonstradas etapas do preenchimento desde o…

LATTES: DO TEXTO DE APRESENTAÇÃO AS INFORMAÇÕES ADICIONAIS A segunda parte da oficina concentra as informações relativas a apresentação documental e ao preenchimento do currículo. 2.1 Apresentação documental: os alunos terão poderão manusear um currículo lattes documentado e catalogado. O objetivo dessa atividade é demonstrar como pode ser feita a documentação do currículo e a organização dos originais. 2.2 Preenchimento do currículo: serão demonstradas etapas do preenchimento desde o…

Bahia e Universidade Estadual da Bahia Resumo: O acontecimento jornalístico deve ter impacto sobre a vida do leitor e fazer parte da temporalidade deste. Os critérios de relevância e atualidade, contudo, não são exclusivos ao paradigma do jornalismo moderno, mas já eram produzidos como efeitos de sentidos pelo discurso da imprensa do fim do século XIX no Brasil. A fim de provar tal hipótese, o presente artigo analisou as astúcias enunciativas do processo de construção discursiva de um…

TEMÁTICO TEMA/ ASSUNTO TÓPICOS/CONTEÚDO COMPETÊNCIAS/ HABILIDADES METODOLOGIA RECURSOS DIDÁTICOS AVALIAÇÃO 1- Compreensão e produção de textos e suportes. 2- Linguagem e língua. Gêneros textuais Projeto “Não deixe um mosquito te vencer” Linguagem, comunicação e interação 1- Contexto de produção e interpretação de textos. -Texto informativo; -Cordel; -Reportagem; -Notícia; -Crônica; -O substantivo; -O adjetivo. …

1 INTRODUÇÃO Este relatório é sobre o meu 3º estágio um trabalho obrigatório e prazeroso pra mim, sendo muito importante e de grande relevância na minha formação profissional, pois, o objetivo deste é planejar, garantir aprendizagem significativa, organizar o plano de aula de modo que o aluno perceba a importância do que está sendo ensinado para o seu dia-a-dia ou para seu futuro. Fazer a observação, reflexão, docência supervisionada, desenvolvimento de investigação da realidade, de…

Leitura: propaganda, crônica (fragmento), tirinha, relato de vivência (fragmento) * Produção de texto: cartaz, encenação, carta pessoal informal, carta pessoal formal Competência Lingüística * Estudo das variedades lingüísticas * Usos sociais da língua – estereótipos e preconceitos * A língua portuguesa no Brasil e no mundo * As línguas indígenas no Brasil 2. O diálogo dos textos Competência textual * Linguagem oral: discussão * Leitura: poemas…