Artigo Sobre Fracasso Escolar

TEOLOGIA UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO SOBRE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM MARTINS, Marlene Nunes ¹ FIGUEIREDO, Lília Márcia de Souza ² RESUMO: Este artigo tem como objetivo abordar uma questão psicopedagógica no processo de ensino e aprendizagem, através da problemática de alguns tipos de fatores de ordem intra e extras escolares, algumas dificuldades de aprendizagem e consequentemente nos leva a refletir sobre o porquê de alguns alunos terem fracasso escolar. É do interesse da…

Tema: TDAH/I: AMBIENTE ESCOLAR E A MEDICALIZAÇÃO. 1.Problema de Pesquisa Este projeto tem como problema de pesquisa o TDAH/I no ambiente escolar. Quando todos os sintomas do TDAH/I estão presentes, eles podem causar problemas para a criança em todas as esferas de sua vida, em casa, na escola e em situações sociais. É comum nas escolas os professores encaminharem os alunos muito ativos a uma avaliação médica com queixa de TDAH, uma avaliação errônea pode levar a criança a…

CONTRIBUIÇÕES CLÁUDIO MARQUES MARTINS NOGUEIRA MARIA ALICE NOGUEIRA Bourdieu teve o mérito de formular, a partir dos anos 60, uma resposta original, abrangente e bem fundamentada, teórica e empiricamente, para o problema das desigualdades escolares. Até meados do século XX, predominava nas Ciências Sociais e mesmo no senso-comum uma visão extremamente otimista, de inspiração funcionalista, que atribuía à escolarização um papel central no duplo processo de superação do…

alfabetização e letramento, no seu sentido pleno, é uma das vertentes que corroboram para a compreensão da leitura e escrita, bem como os diversos fatores que possam contribuir para que ocorra o fracasso escolar, fatores esses nas suas mais diferentes esferas (familiar, social, biológica, educacional). Esse artigo percorrerá os mais diversos documentos (LDB, Constituição Federal, PCNs, ECA e Pacto Nacional da Educação) e autores, no intuito de compreender as dificuldades apresentadas no…

ocorrer o processo de humanização. É na família que o educando encontra a estabilidade ou a instabilidade, a razão da sua existência, ou a angústia permanente se o ambiente familiar não lhe for favorável. O campo educacional pedagógico encara o fracasso escolar como uma entidade externa instalada no seio do processo educativo. É preciso que se estabeleça uma sintonia muito forte entre os pais e a escola, na qual a contribuição de cada parte seja acolhida e respeitada em benefício do…

(Índice de Desenvolvimento da Educação do Estado de São Paulo) anos de 2007, 2008 e 2009 objetivando buscar alternativas para reduzir ou minimizar as razões que culminam na evasão. Neste estudo, além de dados estatísticos, apresentamos também reflexões sobre os fatores emocionais e sociais que envolvem situações que levam um adolescente a abandonar seu grupo numa etapa de suas vidas, que sabemos, é tão importante a vivência com o seu grupo social. Buscando minimizar tal problemática…

Duque de Caxias, 2014 FREITAS, Luiz Carlos de, Eliminação adiada: O ocaso das classes populares no interior da escola e a ocultação da ( má) qualidade do ensino. Vol 28. Campinas: outubro 2007. Freitas inicia o artigo apontando que, diferente do que se esperava, quando se fala em avaliação, no governo de Luíz Inácio Lila da Sila, as políticas liberais da era FHC foram aprofundadas, resultando nas propostas liberais de “responsabilização” e de privatização do publico

estudos de Deleuze sobre a sociedade de controle, em que o seu funcionamento é do domínio permanente e das comunicações instantâneas. Com a imagem acima, que é forte, o autor une as ideias da sociedade do espetáculo com a sociedade do controle, ou melhor, ''bate um papo'' com Debord e Deleuze. Todos os textos estimulam a reflexão, mas chamo a atenção para ''alunos-problema'' versus ''aluno diferente'', que trabalha com as questões contundentes do fracasso escolar e das práticas…

em Pedagogia EAD pela Universidade Estácio de Sá O tema fracasso escolar encontra-se constantemente em pauta nas discussões dos órgãos oficiais e dos especialistas responsáveis pela educação. Medidas político-administrativas e pedagógicas são debatidas, elaboradas, adotadas e, da mesma forma, pesquisas e exames nacionais vêm sendo realizados com o intuito de solucionar problemas referentes ao grande número de crianças em idade escolar fora da escola, seja porque nela nunca ingressaram…

INTERNACIONAL DE CURITIBA VANESSA FERREIRA DE MORAES VIANA, RU: 718750 INCLUSÃO ESCOLAR: INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA NO AMBIENTE REGULAR DE ENSINO, COM FOCO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TCC - 1ª ETAPA - PROJETO Belo Horizonte 2013 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VANESSA FERREIRA DE MORAES VIANA, RU: 718750 INCLUSÃO ESCOLAR: INSERÇÃO DA CRIANÇA SURDA NO AMBIENTE REGULAR DE ENSINO, COM FOCO NOS ANOS INICIAIS…