Artigo Sobre Foco Narrativo

INTRODUÇÃO: O objetivo deste texto é discutir a polêmica sobre a proibição das biografias não autorizadas que nos últimos tempos está em voga. Com ela de igual modo vem à tona o debate sobre a liberdade de imprensa. Sabendo que o trabalho do historiador perpassa também pela compreensão de fatos de seu tempo, a discussão se faz eminente dentro da academia, pois dado que se compreendem momentos e âmbitos a serem desenvoltos pelos estudantes/pesquisadores desta disciplina. CONCEITO:…

dos créditos, ressaltando que direitos autorais protegidos* deverão ser diretamente negociados com seus próprios titulares, sob pena de infração aos artigos da Lei no 9.610/98. * Constituem “direitos autorais protegidos” todas e quaisquer obras de terceiros reproduzidas no material da SEE-SP que não estejam em domínio público nos termos do artigo 41 da Lei de Direitos Autorais. Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas S239c São Paulo (Estado)…

Sobre as resenhas • Resenha não é.... – Resumo, fichamento ou análise crítica • Definição • A resenha é um gênero textual em que se propõe a construção de relações das propriedades de um objeto analisado, descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes sobre ele. • É texto de origem opinativa e, portanto, reúne comentários de origem pessoal e julgamentos do resenhador sobre o valor do que é analisado. • O objeto resenhado pode ser de qualquer natureza: um romance, um…

de leitura: 1. Foco no autor: esta ligada a visão do autor. Importa o que ele quis expressar, os sentidos que desejou construir a partir do texto, excluem - se dessa concepção a experiência do leitor e também não há a interação autor-texto-leitor. 2. Foco no texto: esta ligada a visão estruturalista, define leitura como um processo de decodificação das unidades lingüísticas, ou seja, o texto é o espaço exclusivo da produção de sentidos. Novamente o leitor é desconsiderado. 3. Foco na…

PÁGINA Trabalho Acadêmico apresentando ás disciplinas (.........), do 1º período do curso de (......) da Faculdade de Pato Branco – FADEP. Professor (a): Titulação + nome. PATO BRANCO-PR MÊS/ANO 1 ESTRUTURA DO TEXTO Na estrutura de ARTIGOS E RESENHAS não vai capa, folha de rosto e sumário. Mas, é comum, na fase de graduação que alguns professores solicitem como forma de exercício. Caso seja solicitado, o modelo a ser seguido encontra-se a disposição dos Senhores…

Paulo, 03 de Junho de 2014. Resumo Este trabalho foi desenvolvido para aprendizagem de como ler e compreender os textos, classificar os gêneros textuais, saber diferenciar e desenvolver a prática da escrita e leitura. Abordando textos com temas sobre o preconceito racial. Palavras-Chaves: Aprendizagem; Ler; Compreender; Gêneros - Textuais; Prática; Leitura; Escrita; Preconceito - Racial SUMÁRIO 1. Introdução 05 2. Leitura E Os Sentidos Do Texto 06 3. Definição de Gênero…

..........................10 1. INTRODUÇÃO A tipologia textual define o entendimento de quantos tipos de textos existem. Um texto, a priori, pode ser descritivo, narrativo ou dissertativo. Com o passar do tempo foram introduzidas à tipologia textual o texto argumentativo e o texto injuntivo, também chamado de instrucional. Sabendo defini-las é mais fácil e prático ter consciência no momento da comunicação,…

e dos créditos, ressaltando que direitos autorais protegidos* deverão ser diretamente negociados com seus próprios titulares, sob pena de infração aos artigos da Lei no 9.610/98. * Constituem “direitos autorais protegidos” todas e quaisquer obras de terceiros reproduzidas no material da SEE-SP que não estejam em domínio público nos termos do artigo 41 da Lei de Direitos Autorais. Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas S239c São Paulo (Estado) Secretaria…

dos créditos, ressaltando que direitos autorais protegidos* deverão ser diretamente negociados com seus próprios titulares, sob pena de infração aos artigos da Lei no 9.610/98. * Constituem “direitos autorais protegidos” todas e quaisquer obras de terceiros reproduzidas no material da SEE-SP que não estejam em domínio público nos termos do artigo 41 da Lei de Direitos Autorais. Catalogação na Fonte: Centro de Referência em Educação Mario Covas S239c São Paulo (Estado)…

O que precisamos saber para escrever uma RESENHA? Como um gênero textual, uma resenha nada mais é do que um texto em forma de síntese que expressa a opinião do autor sobre um determinado fato cultural, que pode ser um livro, um filme, peças teatrais, exposições, shows etc. O objetivo da resenha é guiar o leitor pelo emaranhado da produção cultural que cresce a cada dia e que tende a confundir até os mais familiarizados com todo esse conteúdo. Como uma síntese, a resenha deve ir direto ao ponto