Artigo Sobre Fala De Luiz Carlos Cagliari

de Mestre em Filologia e Língua Portuguesa, sob orientação do Prof. Dr. Manoel Luiz Gonçalves Corrêa. Comissão Julgadora ______________________________________________________ Profa. Dra. Angela Del Carmen Bustos Romero de Kleiman (UNICAMP) ______________________________________________________ Profa. Dra. Sheila Vieira de Camargo Grillo(USP) ______________________________________________________ Prof. Dr. Manoel Luiz Gonçalves Corrêa (USP - Orientador)…

“Perspectivas de Ensino na Educação Básica: prática pedagógica e formação de professores” e relaciona à área da educação dois campos do conhecimento: o da sociologia - com a contribuição de Basil Bernstein - e o da linguagem - a partir dos estudos sobre letramentos sociais de Brian Street e sua interlocução com práticas escolares alfabetizadoras. A investigação constitui-se como um estudo de caso e teve por objetivo descrever e analisar a prática pedagógica de uma professora…

CIENTÍFICOS 3. Ed. rev. atual. UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA Reitor João Carlos Gomes Vice-Reitor Carlos Luciano Sant’Ana Vargas Pró-Reitor de Extensão e Assuntos Culturais Gisele Alves de Sá Quimelli Editora UEPG Beatriz Gomes Nadal Conselho Editorial Beatriz Gomes Nadal (Presidente) David de Souza Jaccoud Filho Djane Antonucci Correa Fábio André dos Santos Gisele Alves de Sá Quimelli Osvaldo Mituyuko Cintho Silvio Luiz Rutz da Silva UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA…

INTRODUÇÃO Este trabalho é resultado (ou início) de algumas reflexões sobre minha prática como educadora e de minhas inquietações e inconformidade com algumas situações do cotidiano escolar. Sou professora atuante há dezessete anos na rede estadual de ensino e efetiva há quatorze anos. Até o início de 2001, eu tinha apenas formação no magistério. Sempre tive consciência da necessidade da busca de uma formação mais ampla, que me fizesse compreender, através da teoria, os…

ouço praticamente todos os dias, autoridades e educadores dizerem que à escola cabe formar cidadãos. Todos concordam. Contudo, quando todos concordam, nem sempre se pode ter a clareza de que todos estejam defendendo a mesma coisa, que pensem o mesmo sobre o que seja cidadania. Uns defendem uma cidadania tutelada ou passiva, outros reconhecem cidadania enquanto participante e ativa. Alguns elegem como sendo ideal a cidadania “em que os direitos são atendidos sem o fortalecimento das…

27 / A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: uma análise de seu acesso e permanência Telma Brito Rocha Theresinha Guimarães Miranda 39 / REFLEXÕES SOBRE A INCLUSÃO LINGUÍSTICA NO CONTEXTO ESCOLAR Iara Rosa Farias Antonio Fernando Santos Érica Bastos da Silva 49 / A PERCEPÇÃO DA TRIBO INDÍGENA PANKARARÉ SOBRE O ÍNDIO COM DEFICIÊNCIA VISUAL Patrícia Carla da Hora Correia Daniela Fernanda da Hora Correia 61 / COMPREENDENDO O TERRITÓRIO-LUGAR COMO PONTO DE…

NA PONTA DA LÍNGUA 1. Estrangeirismo, —guerras em tornada língua Carlos Alberto Faraco [org.], 2a ed. 2. Língua materna — letramento, variação e ensino Marcos Bagno, Michael Stubbs & Gílles Gagné, 2a ed. 3. História concisa da lingüística Barbara Weedwood, 2a ed. 4. Sociolingüística — uma introdução crítica Louis-Jean Calvet 5. História concisa da escrita Charles Higounet 6. Para entender a lingüística — epistemológica elementar de uma disciplina Robert Martin 7. Introdução…

leitores possam fazer ideia exata do motivo pelo qual a linguística vem causando profundo efeito sobre muitas disciplinas, especialmente sobre a antropologia, a psicologia e a teoria literária, e desenvolvendo interfaces com outras ciências sociais, tais. Quais histórias, sociologia, bem como com a filosofia e a psicanálise. Por outro lado, a crescente produção linguística e sua fecunda influência sobre o ensino de língua no Brasil não podem ser subestimadas, (assim como não se podem…

BIBLIOGRAFIA................................................................................................................................271 INTRODUÇÃO A escola organiza seu Projeto Político Pedagógico, norteada pela LDB 9394/96 que cita em seu artigo 12 que os Estabelecimentos de Ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica. Seguindo as orientações da Deliberação do CEE 14/99 e Instruçao Nº006…

leitor, mas entre o leitor e o autor, sujeitos sociais, num processo que será necessariamente dinâmico e mutável. O papel do professor não é só receptivo, ao fazer uma atividade de leitura. É importante que ele verifique o conhecimento prévio do aluno sobre o que vai ser lido, uma vez que essa ação estimula o aluno para descobrir que ele vai ler. Faça perguntas orientadoras para a leitura. Formule hipóteses e contextualize o texto. Assim, deve-se estudar o texto todo e não dividi-lo em…