Artigo Sobre Alfabetizar Brincando

COMUNITÁRIOS PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS E EDUCAÇÃO CICLO AVANÇADO – 3ª OFERTA Eliene Gomes Ferreira Leitura, escrita e inclusão digital nas Escolas Estaduais da Cidade de Canavieiras Artigo apresentado para fins de conclusão do Curso de Especialização Mídias na Educação 3ª Oferta. Orientadora: Zoraide Vieiras Cruz, Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente, Professora Assistente da Universidade Estadual do…

ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Patricia Teixeira Resumo: O artigo intitulado: Alfabetização de crianças com deficiência visual. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica baseada em diversos teóricos, como sendo os principais: Bruno (2006), Carvalho (2010), Ferreiro (1998), Freire(1996), Mantoan (2003), Pacheco et al (2010). Para a realização desta pesquisa foi necessário abordar os conceitos e as causas possíveis e comuns da deficiência visual, nos âmbitos…

Prevenção ao analfabetismo; b) Inclusão social por meio de trabalho com valores e atitudes, culturas em prol da formação do cidadão participativo. Trata-se da Alfabetização como prática de Liberdade: “[...] sempre com o povo, nunca apenas para ele ou sobre ele. [...] respeitando-se o homem como pessoa, por isso, como sujeito”. (FREIRE, 1967, 50) (Idem, pg. 97) “A educação é um ato de amor, por isso, um ato de coragem”. 2. Justificativa: Educação não formal e o projeto EducAção: A…

conseguidos com a pesquisa bibliográfica sobre o lúdico, buscando relatar a importância da ludicidade para o educando, e mostrando a potencialidade desta ferramenta pedagógica para o professor. O lúdico e um dos temas que vem sendo discutidos por teóricos, pesquisadores e professor. O lúdico e a essência da infância e o seu uso permiti um trabalho pedagógico possibilitando o desenvolvimento cognitivo, afetivo, emocional e social. Antes de escrever sobre o lúdico surgem questionamentos:…

proposta de intervenção pedagógica que surge na tentativa de buscar respostas para situações-problemas. Permite aos estudantes analisarem uma problemática dentro do seu contexto real e em sua totalidade a cada etapa o aluno buscará mais informações sobre o trabalho por projetos educativos, que complementem os estudos realizados em outras disciplinas ou em salas de aulas. É necessário compreender não só a estrutura de um projeto, mas principalmente, os pressupostos teóricos norteadores…

Atividade de orientação e discussão de estágio As reuniões de orientação e discussão de estágio realizava-se todas as sextas-feiras, onde havia explicações e podíamos esclarecer nossas duvidas sobre as atividades que seriam desenvolvidas durante o estagio no ensino fundamental e no ambiente não escolar o que é muito útil pra nós todos. Houve algumas sextas-feiras que não foi possível se reunir, devido a troca de coordenadora e também orientadora

e sua integração com o processo de letramento. Palavras-chave: alfabetização; letramento; métodos de alfabetização ________________________________________ ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: CAMINHOS E DESCAMINHOS Magda Soares Um olhar histórico sobre a alfabetização escolar no Brasil revela uma trajetória de sucessivas mudanças conceituais e, conseqüentemente, metodológicas. Atualmente, parece que de novo estamos enfrentando um desses momentos de mudança – é o que prenuncia o…

Educação com preenchimento de relatório (Data: 17/03 a 11/04) 04 1ºsem2014 06 Apresentação e entrevista com um supervisor de ensino (Data: 28/03 a 11/04) 04 1ºsem2014 07 Elaboração de um texto argumentativo baseado no livro Interfaces de Gestão Escolar-artigo Administração e o Administrador-educador (Data para entrega de correção 04/04) 02 1ºsem2014 08 Descrição de um projeto de Educação Não Escolar ( Data:15/03 a 29/03) 02 1ºsem2014 09 Elaboração de um plano de atividades a ser…

Maria Ivone de. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. Faculdade de Ilha Solteira. Professora Orientadora: Lidiane Souza dos Santos Maguetas. Novembro de 2012. RESUMO Neste Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentamos um breve apanhado sobre os conceitos dos jogos e brincadeiras no processo de aprendizagem e desenvolvimento infantil. Destacamos a importância dos jogos e brincadeiras tradicionais, que podem ser utilizados na Escola como atividade lúdica e, também, como um…

....................04 1. INTODUÇÃO..........................................................................................................06 2. O LÚDICO COMO METODOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL........................09 2.1. UM BREVE HISTÓRICO SOBRE A EDUCAÇÃO INFANTIL ............................10 2.2. A LEGISLAÇÃO EM PRÁTICA...........................................................................12 2.3. O LÚDICO COMO METODOLOGIA DE ENSINO PARA A PRÉ- ALFABETIZAÇÃO......................