Artigo Sobre A Vida E Obra De Paulo Freire

tornar-se... Não há mudança sem sonho como não há sonho sem esperança... A compreensão da historia como possibilidade e não determinismo seria ininteligível sem sonho, assim como a concepção determinista se sente incompatível com ele e, por isso, o nega. (FREIRE, 1992, p.91-2) A historia da Educação de Jovens e adultos (EJA) no Brasil tem sido marcada por tensões, com alguns períodos de estagnação e outros de relativo avanço. O elemento deflagrador desses dois processos é a forma como…

EJA visa realmente uma educação direcionada a atender as necessidades das sociedades, do mercado de trabalho, visa também a adaptação, aprimoramento, de pessoas que retornam ao banco escolar, incentivando a uma ação reflexiva, já com histórias de vida,com conquistas realizadas experiências adquiridas, e que de uma forma ou de outra se sentem impulsionados a voltar as salas de aula por uma exigência do mercado, visando uma melhor colocação, salário, uma melhor visão e aproveitamento…

articulação entre políticas setoriais, potencializa a sinergia entre as ciências da pedagogia e do direito penitenciário e mobiliza distintos campos profissionais em torno de objetivos comuns. Tomando a pedagogia do oprimido do Freire como a sua inspiração teórica, o artigo explora a especificidade do PPP para o contexto prisional ancorado na experiência dos Estados de Mato Grosso do Sul, Santa Catarina e Mato Grosso. A elaboração do PPP para a educação em prisões possibilita…

aspecto muito importante, dentro desse contexto é que o trabalhado realizado dentro das escolas públicas promove maior conscientização das classes menos favorecidas sobre a importância do respeito mútuo. Outra conquista do período é a Constituição Federal de 1988, que trata, em seu Capítulo III, Seção I, da Educação. Os seus artigos 205 a 214 estabelecem a educação como direito de todos e dever do Estado e da família. Dispõem, também, que a Educação deve ser promovida e incentivada por…

Ciências da Religião pela Universidade Metodista de São Paulo, e professor da Escola Superior de Teologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 1 COMENIUS, J. A. Didática magna. São Paulo: Martins Fontes, 1997, p. 26. 49 Fides_v13_n2_miolo.indd 49 17/03/2009 12:16:54 EDSON PEREIRA LOPES, O CONCEITO DE EDUCAÇÃO EM JOÃO AMÓS COMENIUS como o “pai da pedagogia moderna”. Todavia, percebe-se que o acesso dos pesquisadores brasileiros às obras primárias de Comenius em português está…

Seguindo inclusive a legislação, alguns entendem a EJA como processo compensatório, no qual, muitas vezes, se desqualifica seus frequentadores, alunos trabalhadores que trazem para o ambiente da escola a marca da destituição de direitos e luta pela vida. Não podemos considerar a EJA ignorando sua história e sua riqueza de experiências. A Educação de Jovens e Adultos, caracterizada na LDB 9.394/96 como uma modalidade de ensino, oportuniza aos adolescentes e adultos, inclusive da terceira…

trabalho destaca a importância da leitura no Ensino a Distância (EAD), uma vez que é pré-requisito para o processo de formação, intervenção e transformação social. Buscamos destacar a importância do ato de ler a partir da concepção pedagógica de Paulo Freire, bem como, apresentamos as dicas da Uniasselvi aos acadêmicos a partir do Manual Acadêmico e concluímos com a pesquisa de campo para saber como acontece na prática o hábito da leitura pelos alunos EAD. Palavras-chave: Educação a…

olhar mais de perto os processos e as instituições educacionais. A formação de teorias económicas da educação constitui um indicativo deste interesse crescente pelo ensino e pelo saber. Diferentemente da teoria económica clássica, que incidia sobre o factor humano (Adam Smith, Malthus, Ricardo e a economia política de Marx), a teoria neoclássica centrava-se nas componentes físicas da produção. O keynesianismo, segundo M. J. Bowman 1, modificou o ponto de vista de toda uma geração…

organizava as escolas de acordo com os interesses do Estado, com a chegada da família Real ao Brasil a educação perdeu o seu foco que já não era amplo. Após a proclamação da Independência do Brasil foi outorgada a primeira constituição brasileira e no artigo 179 dela constava que a “instrução primária era gratuita para todos os cidadãos”; mesmo a instrução sendo gratuita não favorecia as classes pobres, pois estes não tinham acesso à escola, ou seja, a escola era para todos, porém,…

Maria Celeste de Oliveira1 SATER, Chahine Abdo2 RESUMO: Este artigo resulta de uma pesquisa norteada por critérios qualitativos e quantitativos, na forma de entrevista e observação individual e coletiva realizada em três escolas do EJA de Campo Grande-MS . Objetiva-se verificar se os materiais didáticos utilizados na Educação de Jovens e Adultos nessas escolas condizem ou não com o nível de conhecimento teórico da classe. Neste artigo, as abordagens não apenas se voltam para as…