Artigo Sobre A Didática No Ensino Superior

desenvolver atividades didáticas na turma do 2° ano do Ensino Fundamental I ministrada pela professora Francis na qual será avaliada pela mesma. OBJETIVO  Compreender o funcionamento de um espaço escolar;  Presenciar e avaliar a atuação de um professor na sala de aula;  Observação e desenvolvimento de atividades didáticas na escola;  Conhecer o processo de planejamento realizado pelo professor;  Conhecer e refletir…

PRENSA HIDRÁULICA REMOTA COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINO DE CONCEITOS SOBRE MATERIAIS Michels, Lucas Boeira1 Gruber, Vilson2 Schaeffer, Lirio3 Marcelino, Roderval4 Casagrande, Luan Carlos5 Oliveira Junior, Eduardo Tocchetto6 1 Mestre, IFSC, lucasboeira@ifsc.edu.br; Doutor em Engenharia, UFSC, Vilson.gruber@ufsc.br; 3 Doutor em Engenharia, UFRGS, shaefer@ufrgs.br; 4 Doutor em Engenharia, UFSC, Marcelino@yahoo.br; 5 Graduando, UFSC, luancasagrande@gmail.com; 6 Especialista,

um crescimento das instituições de ensino superior no país, e a preocupação com um ensino superior de qualidade tem se tornado relevante para essas instituições. O ensino superior deve buscar formar profissionais capacitados a trazer um desenvolvimento para a área que está atuando, e se sobressair em meio à competitividade que tem crescido em diversos setores econômicos. Neste contexto, a pesquisa na área de educação é importante visando o aprimoramento do ensino, buscando disponibilizar…

únicos educadores do Brasil. Embora tivessem fundado inúmeras escolas de ler, contar e escrever, a prioridade dos jesuítas foi sempre a escola secundária, grau do ensino onde eles organizaram uma rede de colégios reconhecida por sua qualidade, alguns dos quais chegaram mesmo a oferecer modalidades de estudos equivalentes ao nível superior. 2.2 Período Pombalino (1760 - 1808) Em 1759, os jesuítas foram expulsos de Portugal e de suas colônias, abrindo um enorme vazio que não foi…

dos Santos RESUMO O presente artigo científico tem como objetivo verificar o nível de conhecimento dos estudantes universitários acerca dos objetivos, métodos, regras e ferramentas inerentes à Metodologia Científica, antes e após seu ingresso à universidade. O trabalho está dividido em cinco seções com o intuito de facilitar o seu entendimento, nelas busca-se, de forma concisa, mostrar a importância da Metodologia para discentes e docentes do ensino superior no processo de construção…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PRESENCIAL Coordenação Geral de Desenvolvimento de Conteúdos Curriculares e de Modelos Experimentais PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA PIBID/IFTO-ARAGUATINS CIENCIAS BIOLÓGICAS RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES Karoliny Rodrigues Alves Junho/2014IDENTIFICAÇÃO DO SUBPROJETO A.Subprojeto: Ciências Biológicas/ Campus Araguatins…

METODOLOGIA E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PARADIGMAS EDUCACIONAIS E DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR COMO CONCILIAR OS PARADIMAS DA EDUCAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR COM O DESPREPARO DIDÁTICO DO DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR ALUNA: Profª. Célia Possar Profª. Dra. Mercedes Accorsi, Trabalho realizado para conclusão da disciplina Paradigmas Educacionais e a Docência do Ensino Superior do curso de Pós-Graduação de Didática e Metodologia do Ensino…

Brasília, data: 25/08/2014 Resenha Referência KOUDELA, Ingrid Dormien; SANTANA, Arão Paranaguá. Abordagens Metodológicas do Teatro na Educação. In: CARREIRA, André (Org.). Metodologias da Pesquisa em Artes Cênicas. Rio de Janeiro: 7Letras, 2006. Sobre os autores Ingrid Dormien Koudela, Graduada em Artes Cênicas pela ECA/USP (1971) com Mestrado, Doutorado e Livre Docencia pela ECA/USP. Atualmente é pesquisador com Bolsa de Produtividade de Pesquisa pelo CNPq. Autora de Jogos…

pessoas para esse fim, para tanto propunha estudos com base no sistema de ensino conhecido como Ratio atque institutio studiorum Societatis Jesu. Os jesuítas efetivaram uma organização escolar para públicos diferentes que se deu da seguinte maneira: -Para os índios, existiam as missões, locais onde esses eram catequizados; - Para os filhos dos colonos foram criadas as escolas de ler e escrever, destinadas ao ensino das primeiras letras; -Aos filhos dos nobres e senhores de…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Letras 6ª Série Literaturas de Língua Inglesa I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos