Artigo Prontos Alfabetização E Letramento

CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO A trajetória no curso de pós-graduação em Alfabetização e Letramento, do Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, nos remete a uma série de temáticas tratadas nas diversas disciplinas apresentadas, despertando, assim, o desejo de aprofundamento em questões que, por motivos variados, nos conduzem a um direcionamento na realização do trabalho de finalização do curso. O contato com a disciplina Alfabetização de Jovens e Adultos, bem como a possibilidade de…

Portuguesa. Área de concentração: Filologia e Língua Portuguesa) - Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Língua portuguesa (Estudo e ensino) – Brasil. 2. Letramento. 3. Leitura (Ensino e aprendizagem). 4. Análise do discurso (Avaliação). I. Título. 21ª. CDD 469.79864 302.2244 C355c 3 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho ao meu filho, Henrique, à minha família e ao inesquecível amigo Jean Pièrre,…

“Só assim nos parece válido o trabalho da alfabetização, em que a palavra seja compreendida pelo homem na sua justa significação: como uma força de transformação do mundo. Só assim a alfabetização tem sentido. Na medida em que o homem, embora analfabeto, descobrindo a relatividade da ignorância e da sabedoria, retira um dos fundamentos para sua manipulação pelas falsas elites. Só assim a alfabetização tem sentido. Na medida em que, implicando em todo o esforço de reflexo

DUTRA ALFABETIZAÇÃO: UMA REFLEXÃO DIDÁTICA Monografia de Conclusão de Curso Pós – Graduação Rede Pitágoras Gestão licadut@hotmail.com São Paulo 2011 Resumo: O objetivo desta pesquisa é refletir sobre “métodos de alfabetização”, como cada um contribui para uma alfabetização plena. Buscamos identificar em que têm consistido as didáticas apoiadas em diversas teorias. Durante anos, o método foi o problema central da…

da Silva Acadêmica do 8º Módulo do Curso de Pedagogia do Campo - Educampo dnjaiba@hotmail.com Dra. Francely Aparecida dos Santos Professora Doutora da Universidade Estadual de Montes Claros francelyas@hotmail.com Resumo A problemática deste artigo discute as dificuldades que os alunos de uma turma de 5º ano de uma escola pública do município de Jaíba/MG apresentam em leitura e escrita, tendo como objetivo analisar as dificuldades de leitura e escrita dos alunos da referida turma.…

discurso que consiste na articulação entre o contexto narrativo (a conjuntura na qual o texto é produzido) e o discurso citado (a enunciação sobre a enunciação do outro que antecede). Durante muito tempo, o ensino da disciplina esteve vinculado à alfabetização, pela prática apenas da leitura e da escrita. Desde o Brasil-colônia até o século XIX, coube às escolas de primeiras letras o papel de difundir a Língua Portuguesa, por meio de manuais que mesclavam ao ensino da língua, princípios…

Resolução de problemas na formação continuada do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental: Contribuições do Pró-Letramento no município de Cubatão SÃO PAULO 2010 1 MESTRADO ACADÊMICO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA MICHEL DA COSTA Resolução de problemas na formação continuada do professor dos anos iniciais do Ensino Fundamental: Contribuições do Pró-Letramento no município de Cubatão Dissertação apresentada Examinadora do à Programa Banca de…

ano quando as turmas de pré-escola estão inseridas em escolas de Ensino Fundamental, ou voltadas para o lúdico e a socialização, quando se trata de escolas municipais de Educação Infantil. Em relação ao 1º ano, a preocupação é centrada na alfabetização, embora as supervisoras destaquem que há dois anos para as crianças se alfabetizarem. O campo de estudos da Pedagogia da Infância é apresentado ao longo do texto como possibilidade para refletir sobre as práticas pedagógicas…

60 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO DESPORTO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Evelin Flores A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Porto Alegre 2007 EVELIN FLORES A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Monografia apresentada à Faculdade de Educação Física e Ciências do Desporto da Pontifícia Universidade…

realizado em sala de aula. Dentro das características vistas acima do educando na EJA, educadores entendem que o domínio do sistema alfabético é importante para a compreensão do mecanismo básico da escrita, e consequentemente, a efetivação da alfabetização e letramento. Para isso, a ajuda de escritores mais experientes é sempre um recurso útil e o dicionário, um companheiro indispensável para as dúvidas. Para ter sucesso nessa aprendizagem, é preciso desenvolver atitudes como o…