EJA _ Educação de jovem e adultos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA/ UNIDERP
PEDAGOGIA

Educação de Jovens e Adultos

Lio Pereira

Relatório Final

Relatório Final entregue como requisito para conclusão da disciplina de Educação de Jovens e Adultos / 6ª Série do Ensino Fundamental I (Modalidade EJA) da professora-tutora: Profª. Mariluz Altino Barreto.

Profª. Mariluz Altino Barreto

Lauro de Freitas
Setembro/2013

a importância da Educação de Jovens e Adultos na sociedade atual

A proposta da ATPS é uma atividade muito importante por tratar de uma modalidade de educação tão peculiar: a educação de jovens e adultos, ou simplesmente EJA como é mais conhecida nos meios sociais. Reconhecer a sua importância na sociedade atual é buscar minimizar a distancia de indivíduos jovens e adultos que de certa forma perderam a idade certa para a escolarização. Entendemos que a EJA é um campo onde residem as práticas e reflexão que busca em termos pedagógicos ultrapassar esses limites da escolarização em sentido estrito, dando autonomia e resgatando a cidadania e dignidade do indivíduo.
Na EJA todo o processo educativo leva em conta que tais processos são diversos, e este precisa fazer a inclusão desses jovens e adultos a fim de trazer-lhes educação profissional, atendendo a demanda de mercado, por isso, buscar oferecer qualificação profissional além de desenvolvimento comunitário.
Não se pode deixar de lado, perceber que o modelo de escola regular definidamente com tempos e espaços tão delimitados, apresenta-se como inviável no sentido de alcançar este tipo de público alvo. Por isso, os processos de escolarização de jovens e adultos, precisa, sobretudo, de planejamento e todo processo educativo que se dirijam efetivamente a esse tipo de aluno. Nesse sentido, deve entender a formulação política e a reflexão pedagógica no EJA:

Assim, por impulsos diversos, a educação de jovens e adultos é convidada a reavaliar sua identidade e tradição, reelaborando os objetivos e