Artigo Pedagogia Da Esperança

CENTRO UNIVESITÁRIO DO MARANHÃO – UNICEUMA COORDENAÇÃO DE CIÊNCIAS HUMANAS – CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: ED. Das RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS PROFESSOR (A): SANDRA PESTANA TURMA: 120781 – 7º PERÍODO - PEDAGOGIA Alice Abreu Isabel Mendes A LEI 10639/03 – O PRECONCEITO E RACISMO NA ESCOLA INTRODUÇÃO: Essa pesquisa tem como foco principal, mencionar a importância da implementação da Lei 10630/2003 para a educação brasileira, assim como a necessidade de informar a contribuição da cultura…

FACULDADE EVANGÉLICA CRISTO REI-FECR PROGRAMA DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA- PRONEX CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Maria da Vitória Marinho dos Santos Estágio Supervisionado em educação de jovens e adultos, educação especial, educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental Serraria, Paraíba Outubro de 2013 Maria da Vitória Marinho dos Santos Relatório de Estágio Supervisionado em educação de jovens e adultos, educação especial

Metodologia de Trabalho na Educação de Jovens e Adultos: propostas de ensino Matemática. Justificativa De acordo com LDB nº 9394/96, mais precisamente em artigo 37, a educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade de ensino da educação básica “destinada àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino fundamental e médio na idade própria”. Além da elevação do nível de escolaridade

como maioria está em trabalhar as semelhanças entre si e não só as diferenças e assim criar a unidade na diversidade, fora da qual não vejo como aperfeiçoar-se e até como construir-se uma democracia substantiva, radical.” (Freire, Paulo. Pedagogia da esperança. Paz e Terra, 1992). RESUMO: Muito se propaga a respeito da instituição de cotas nas universidades, mas poucas reflexões têm sido feitas sobre a raiz da questão da discriminação em nosso país, pois se necessitamos de abrir…

queremos mostrar a importância das crianças aprenderem a maneira correta de jogar o papel na lixeira, de um modo que traz benefícios tanto para sua reciclagem quanto para o meio ambiente. 1 DESENVOLVIMENTO O desenvolvimento é a parte principal do artigo e divide-se em seções e subseções, contendo a exposição ordenada do assunto. No desenvolvimento, o autor descreve, explica e argumenta sobre a abordagem do tema e o que deseja demonstrar e defender. As seções e subseções são…

por isso, que recusa o imobilismo. A escola em que se pensa, em que se atua, em que se cria, em que se fala, em que se ama, em que se adivinha, enfim, a escola que apaixonadamente diz sim à vida. (Paulo Freire, 1995) Resumo Este artigo faz uma discussão sobre o exercício da democracia e da cidadania na escola como condição para que todos sejam sujeitos do processo educacional. Considerando que o discurso educacional é favorável à prática da democracia, quando se procura…

ABORDAGENS SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO Irismar Maria Compasso da Silva RESUMO O presente artigo apresenta as práticas pedagógicas da educação no meio rural, na região leste maranhense, no município de São João do Sóter, tendo como enfoque a busca da sintonia entre a escola do campo e as produções agrícolas familiar, pelo qual apresentam alguns contrastes, quanto à manutenção e a estrutura da escola implicando em algumas problemáticas no que diz respeito ao ensino

CONHECENDO A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE Resumo Quando pensamos em educação logo lembramos Paulo Freire, pois ele trouxe grandes transformações para o ensino, através de seus métodos, obras e pesquisas de estudos sempre de encontro com a realidade. Nesse contexto se insere a presente pesquisa, cujo objetivo é analisar o conhecimento dos licenciando de Pedagogia da UFAC sobre o pensamento de Paulo freire, fazendo uma relação de conhecimento dos licenciando com sua formação. Nesse…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Estágio Supervisionado III Relatório 1 de Estágio 3/ Curso normal em Nível Médio Atividade 3 Reflexões sobre as questões normativas da Modalidade Normal no Curso Médio O Curso Normal, em nível médio, é reconhecido pela Legislação Nacional como

SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE DIVINÓPOLIS – ISED. CURSO DE PEDAGOGIA – 6º PERÍODO. A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFESSORAS. TATIANE CRISTINE DE FREITAS AMARAL. DIVINÓPOLIS, NOVEMBRO DE 2012. A PESQUISA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFESSSORAS. Tatiane Cristine de Freitas Amaral. Graduanda do curso de Pedagogia FUNEDI/UEMG. RESUMO: Este artigo discorre sobre como a pesquisa pode…