Resenha

RESENHA Benzatti, Eduardo. A educação e os educadores do futuro. www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ea000335.pdf O texto mostra a dependência da educação do futuro a escolhas dos caminhos que fizermos no presente. Para isso, os educadores devem indagar: qual a educação que queremos construir para as futuras gerações? Atualmente, o paradigma dominante, simplificador, passa por transformações. O artigo nos mostra, também em linhas gerais, a teoria do complexo do pensador francês Edgar Morin com a finalidade de produzir a reflexão do papel de educadores. Elaborada em texto contínuo,sem capítulos ou seções, cujo foco são os sete saberes indispensáveis enunciados por Morin. O texto tem inicio com um questionamento “Quem educará os educadores?” pergunta feita pelo filósofo alemão Karl Marx (1818-1883) e lembrada pelo pensador francês Edgar Morin em seu livro Os sete saberes necessários à educação do futuro. No parágrafo seguinte apresenta idéia de que o conhecimento - e suas estratégicas cognitivas têm que ser constantemente complexificado, transformado em um conhecimento complexo. No entanto o que age nas relações atual é o pensamento simplificador, e mais profundamente o paradigma simplificador, redutor e reducionista. O que transforma os problemas complexo, numa questão simples. No próximo parágrafo nos é mostrado que Edgar Morin defende que diante de uma realidade complexa devemos pensar também de forma Complexa e que não podemos analisar, dialogar…

Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro As Cegueiras do Conhecimento: O Erro e a Ilusão Marlon Henrique Noschug Steindorff Prof. Marco Antônio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciatura em História (HID0174) – Trabalho de Conclusão Módulo 2 09/12/11 RESUMO Este trabalho visa colocar em discussão o primeiro capitulo do livro: Os Sete Saberes Necessários a Educação do Futuro, escrito por Edgar Morin, abordando como o erro e a…

CONCEPÇÃO DOS SABERES PRA O SÉCULO XXI1 Bruna Boor de Linhares2 Resumo O desenvolvimento sustentável é uma utopia possível e sua construção é plausível porque a crise atual dos paradigmas que movem o progresso industrialista autoriza a ousadia de pensar em outro modo de desenvolvimento humano. A fórmula ainda não está elaborada. Com renovada ética, a ciência pode cumprir um importante papel neste sentido. Já na obra “os sete saberes necessários à educação do futuro” especificamente…

O texto 1 é composto por dois artigos, o primeiro de Adriana Rovêda Cornélius, e foi intitulado “ Educação Inclusiva no contexto da Educação para o Futuro”. O presente artigo foi embasado nas idéias de Edgard Morim (2001) e busca promover uma ligação com as de Fhilippe Perrenoud e de Gardner, buscando contextualizar a proposta de inclusão. Em um primeiro momento, a autora discorre sobre as idéias de Morim, presentes no livro “os sete saberes necessários para a educação do Futuro”…

Ana Cristina Nunes Pires Láyza Lamara da Silva Priscila Gabrich Pereira da Silva A IMPORTÂNCIA DOS DIVERSOS SABERES À FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL DE CONTADORES Belo Horizonte 06 maio 2013 Amanda Carolina Resende de Moura Ana Cristina Nunes Pires Láyza Lamara da Silva Priscila Gabrich Pereira da Silva A IMPORTÂNCIA DOS DIVERSOS SABERES À FORMAÇÃO…

orientação do professor Jaldemir. Paripiranga 2010 UMA NOVA PESPCTIVA DO ENSINO JURIDICO Neicla Gardênia Carvalho Dantas¹ RESUMO: O presente artigo aborda o tema relativo ao ensino jurídico sob a perspectiva do livro os sete saberes necessários à educação do futuro de Edgar Morin. Explana uma visão trasdisciplinar da educação. Faz uma correlação entre a profunda reflexão de Morin e a situação política educacional jurídica do pais. Esclarece que a educação só…

SABERES DA PRÁTICA EDUCATIVA: DE PAULO FREIRE A EDGAR MORIN George Eduardo Ferreira de MESQUITA Aluno do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN Rosineide Maria da COSTA Aluna do curso de Pedagogia/CAMEAM/UERN Orientadora: Profª. Esp. Iandra Fernandes Pereira CALDAS Departamento de Educação/CAMEAM/UERN RESUMO: O presente artigo é um estudo bibliográfico que analisa e discute as concepções de Paulo Freire (1996) e Edgar Morin (2007) sobre os saberes que seriam indispensáveis à prática…

Compreensão de Textos Nome completo do componente do grupo em ordem alfabética Nome completo do componente do grupo em ordem alfabética Nome completo do componente do grupo em ordem alfabética Nome completo do componente do grupo em ordem alfabética Nome completo do componente do grupo em ordem alfabética A IMPORTÂNCIA DOS DIVERSOS SABERES À FORMAÇÃO ACADÊMICO-PROFISSIONAL DE CONTADORES OBS. Modelo elaborado pela Prof.ª Anna Florência de Carvalho Martins…

da prática de várias linguagens artísticas (teatro, pintura, desenho, escultura), navegando pela multiplicidade cultural. Bibliografia Principal: BYINGTON, Carlos. A construção amorosa do saber: o fundamento e a finalidade da Pedagogia Simbólica Junguiana / Carlos Amadeu Botelho Byington. São Paulo : Religare, 2003. Morin; Edgar (2000). Os Sete Saberes necessários à Educação do Futuro. 8ª Edição - UNESCO. Cortez Editora, edição Brasileira, São Paulo. Disponível em:…

possíveis causas que ocasionaram a exclusão das mulheres no ensino superior através de uma contextualização histórica no exterior e no Brasil. Palavras – Chaves: Educação, Mulher, Universidade. 2 MULHER E UNIVERSIDADE: A LONGA E DIFÍCIL LUTA CONTRA A INVISIBILIDADE. Nathalia Bezerra1 Atualmente a mulher desempenha um papel de igualdade com o homem na sociedade, tem direitos garantidos por lei que lhe garantem a igualdade entre os sexos. Um desses direitos adquiridos pela…