Artigo Ludicidade E Educação

pelo contrário ela cria uma ponte para inclusão e convida cada um para fazer parte do processo. A inclusão social e educacional é um processo que já começou e continuará, no Brasil, O Ministério da Educação, por meio da Secretaria de Educação Especial (SEESP) desenvolve uma política de educação inclusiva cujos pressupostos filosóficos compreendem a construção de uma escola aberta e universal, um sistema educativo que respeita e valoriza a diversidade humana em uma perspectiva micro…

Research area: Advanced studies in various fields as Communication Sciences and Technology, Ludicity as a human condition, Human Communication, Communication Design, Cultural Studies, New Media and 21st century Literacy. 1 RESUMO O presente artigo descreve a investigação e intervenção inseridas no projecto “Scratch’ando com o sapo na infância” dirigido por Conceição Lopes e integrado nos labs.sapo.pt/ua. O estudo aqui apresentado adopta a metodologia de investigação-acção, sendo…

A Brincadeira e o Jogo na Educação Infantil - Paty Fonte Na educação infantil, é difícil estabelecer um horário para a brincadeira e um horário para a aprendizagem. Hoje sabe-se que a criança aprende brincando. O mundo em que ela vive é descoberto através de jogos dos mais diversos tipos que vão dos mais simples de encaixe às mais curiosas brincadeiras folclóricas. O jogo, para a criança, é o exercício e a preparação para a vida adulta. É através das brincadeiras, seus movimentos,…

EDUCAÇÃO INFANTIL: APRENDER BRINCANDO Cláudia Regina Aquino Soares RESUMO A Educação Infantil, primeira etapa da aprendizagem da criança é constituída levando-se em consideração as diversas fases do desenvolvimento: os conhecimentos prévios adquiridos em seu ambiente sociocultural, seus costumes e valores, suas hipóteses e curiosidades, questionamentos e forma de entender e explicar as coisas. O processo de desenvolvimento humano está atrelado à aprendizagem e acontece em diversas

LÚDICO: CONDIÇÃO ESSENCIAL PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL RESUMO Este artigo objetivou discutir o significado do lúdico no que se refere ao grande apoio ao desenvolvimento e aprendizagem das crianças na educação infantil e atuação do educador. Teve ainda como finalidade analisar a repercussão do ato de brincar na prática pedagógica em beneficio da formação do aprendizado da criança. Desta forma, este estudo vem ao encontro da valorização da brincadeira, do brincar, como forma de…

A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NO DESENVOLVIMENTO DAS CRINÇAS DE 5 E 6 ANOS NOVA UBIRATÃ 2012 A EDUCAÇÃO E A BRINCADEIRA. A criança mesmo pequena sabe muitas coisas, toma decisões, escolhe o que quer fazer, interage com pessoas, expressa o que sabe e mostra em seus gestos, em um olhar, uma palavra, como é capaz e compreende o mundo. Entre as…

APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL ELIDA MAYARA DA SILVA MALHÃO Palmas –TO 2015 ELIDA MAYARA DA SILVA MALHÃO O LÚDICO COMO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa do curso de Graduação apresentado a disciplina de Pré-projeto de TCC, da faculdade educacional da Lapa- Fael, como requisito parcial para obtenção do Título de Licenciatura em Pedagogia. Orientador (a): Sandra Eleine Romais Leonardi. Palmas-TO 2015 1 TEMA Educação…

formação de mentes críticas nos cursos de técnicos em enfermagem. A pesquisa de revisão sistemática foi operacionalizada por meio da busca eletrônica de artigos indexados na base de dados do Google Acadêmico, por meio dos descritores “Ensino Enfermagem”, “Pensamento Crítico Enfermagem” e “Ensino Técnico de Enfermagem”. Foram analisados todos os artigos encontrados, perfazendo um universo de 10 trabalhos. Os resultados sugerem que as pesquisas científicas sobre o tema, voltada para o…

UNIVERSIDADE LA SALLE – UNILASALLE CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA LARISSA PEREIRA DA CRUZ TRABALHO INTERDISCIPLINAR ATIVIDADES LÚDICAS E PRÉ-ESPORTIVAS APLICADAS AO FUTSAL PARA CRIANÇAS DE 1º AO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MANAUS – AM 2014 SUMÁRIO 1. TEMA 2 1.1 Delimitação do Tema 2 2 OBJETIVOS 2 2.1 Objetivo Geral 2 2.2 Objetivos Específicos 2 3 JUSTIFICATIVA 2 4 PROBLEMÁTICA 3 5 HIPÓTESES 3 6 MÉTODO-TÉCNICA 4…

ESPECIALIZAÇÃO E ESTUDOS AVANÇADOS - ESEA DEPARTAMENTO DE PÓS GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA. O LÚDICO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM. Autoras: Cleane Sales Moreira Mesquita Maria da Consolação Silva. Orientadora: Polo: Augustinópolis-To. RESUMO O presente artigo traz como discussão o lúdico e suas contribuições no processo da aprendizagem. Hoje é possível dizer que o lúdico é uma ferramenta psicopedagógica…