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gêneros representativos de grande parte das práticas discursivas acadêmicas, cuja apropriação é condição sine qua non para o processo de letramento acadêmico dos estudantes universitários, a saber: o fichamento, o resumo, a resenha, o seminário e o artigo acadêmico. Estamos cientes de que essa seleção não dá conta de todas as práticas discursivas e de todos os gêneros que fazem parte do cotidiano universitário, mas para esta disciplina o recorte é esse; convidamos, portanto, os…

Campinas Atores da Inclusão na Universidade Formação e Compromisso Organizado por: M. Teresa E. Mantoan M. Cecília C. Baranauskas BCCL Biblioteca Central Cesar Lattes CAMPINAS - UNICAMP - 2009 Acessibilidade, Inclusão, Ensino Superior, Formação Educação & Tecnologia Ficha Catalográfica Elaborada pelo Sistemas de Biblioteca da UNICAMP / Diretoria de Tratamento da Informação Bibliotecária : Helena Joana Flipsen - CRB-8ª / 5283 At72 …

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS- PORTUGUÊS- INGLÊS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS POLO: OSASCO/ SP JUNHO/2013 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO Os textos fazem parte de nosso cotidiano e é tão corriqueiro o ato de ler e absorver informação que dificilmente pararíamos para pensar na importância do autor e do leitor e da relação estreita que ambos mantém entre si. O texto é a maneira com que ambos, autor e leitor se “falam”

Biblioteca (do grego βιβλιοϑήκη, composto de βιβλίον, "livro", e ϑήκη "depósito"), na definição tradicional do termo, é um espaço físico em que se guardam livros. De maneira mais abrangente, biblioteca é todo espaço (concreto, virtual ou híbrido) destinado a uma coleção de informações de quaisquer tipos, sejam escritas em folhas de papel (monografias, enciclopédias, dicionários, manuais, etc) ou ainda digitalizadas e armazenadas em outros tipos de materiais, tais como CD, fitas, VHS, DVD…

linha do tempo, fazendo um rápido resumo dos fatos e períodos que marcaram a Historia da Educação no Brasil e um breve modelo da atual Educação Brasileira, suas descobertas, falta de estrutura, e também seus avanços. Diante dos fatos expostos na leitura do trabalho tem o propósito de refletir o processo educacional atual. Etapa 1 “Somos feitos de tempo”... A escrita sobre a preservação da memória histórica e a reconstituição do passado.…

o crescimento de crianças e Esta charge mostra claramente que um adolescente que não Adolescentes que trabalharam desde 2002 á 2003. Tem uma família estruturada, não tem acesso a escola, Em 2002 o índice era de 2,1% e em 2003 o á cultura, a leitura etc; Acaba tem como opção de “primeiro índice aumentou para 3,7%. Emprego” a marginalidade, acaba se envolvendo com o

...... 8 SUA SEMANA DE CURSO ............................................................................................... 9 PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS ......................................................................................... 11 BIBLIOTECA DIGITAL .................................................................................................... 12 ORGANIZAÇÃO DO CURSO ............................................................................................................ 12

INFORMAÇÃO NA GESTÃO DA BIBLIOTECA UNIVERSITÁRIA Uso estratégico das tecnologias em informação documentária A REPRESENTAÇÃO TEMÁTICA NOS SISTEMAS DE INFORMAÇÃO E O REFLEXO NA QUALIDADE DE COMUNICAÇÃO COM OS USUÁRIOS BEZERRA, F. M. P.1 RESUMO A dificuldade de compreensão da estrutura organizacional das bibliotecas é retratada neste estudo como um enorme gargalo na comunicação biblioteca versus usuário. Este trabalho é resultado de uma pesquisa realizada em três bibliotecas, …

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano Campus Uruçuca SISTEMA DE GERENCIAMENTO DE BIBLIOTECA: Estudo de caso de implantação de um novo sistema na biblioteca do IF Baiano Campus Uruçuca Uruçuca – BA Março de 2013 Crisnanda Santos Maurício Freitas Pablo Raphael Tales de Araujo Trabalho elaborado como parte de avaliação da disciplina Engenharia de Softwares, ministrado pelo professor Agnaldo Freire, solicitado aos alunos…

valores e práticas como resposta padrão a todo o professor. Entender as diferenças entre o que é dito e a prática cotidiana no ofício do magistério é o objeto deste trabalho. Para isso entrevistarei uma professora que atua no ensino fundamental da Escola Estadual Costa e Silva, bem como buscarei ter acesso ao material pedagógico aplicado para os alunos. Palavras-chave: Ensino. Língua Portuguesa. Práticas. 3. JUSTIFICATIVA O processo de educação naturalmente é criador de…