Artigo sobre jogos na educação infantil

Esta obra aborda várias questões importantes pertinentes à prática pedagógica do professor da Educação Infantil, do maternal à alfabetização. Jogos, Projetos e Oficinas, trata- se de um texto objetivo e contemporâneo, que explica a função pedagógica, os objetivos gerais, o caráter formativo e o registro das informações pertinentes ás crianças. É repleto de idéias e sugestões para o ambiente escolar, músicas, ditados populares, quadrinhas, trava-línguas, adivinhas, parlendas, brincadeiras, datas comemorativas, jogos, oficinas de trabalhos para as datas comemorativas e projetos de ensino. Os autores definem também diferentes propostas de trabalho nos conteúdos da Educação Infantil em matemática, língua portuguesa, natureza e sociedade, músicas, jogos e brincadeiras, projetos e oficinas. A função pedagógica da Educação Infantil tem como pressuposto um trabalho que toma a vivência e os conhecimentos prévios da criança como ponto de partida e os amplia com o objetivo de levá-la à construção de novos conhecimentos, valorizando suas descobertas e respectivas manifestações, incentivando sua forma de comunicar-se, sua criatividade e espontaneidade, num ambiente que propicie experiências prazeirosas. Quanto aos objetivos gerais, os autores os organizam e os definem de acordo com as orientações gerais dos RNEI's. Já o caráter formativo da avaliação, enfoca o tema como uma síntese de suas diversas funções: diagnosticar, classificar e controlar; a avaliação dignóstica tem a

A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E DOS JOGOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Ana Ferreira RESUMO O presente trabalho busca discutir a importância da brincadeira para o desenvolvimento da criança, destacando sua contribuição para os aspectos motores, sócio afetivos e cognitivos. A princípio, apresenta-se um breve histórico da educação infantil, destacando a concepção de infância. No segundo momento, analisa-se o desenvolvimento infantil segundo as teorias socio-construtivistas de Piaget,…

Introdução: A realidade escolar continuamente nos remete a reflexões, principalmente com relação à prática diária como professores. Objetivo: O objetivo do artigo é discutir a agressividade na Educação Infantil na faixa etária dos 2 aos 6 anos e o jogo como possibilidade de trabalho com a questão. Materiais: Não divulgado na pesquisa Palavras-chave: Agressividade – Educação Infantil – Jogo Métodos: Pesquisa Discussões : Uma definição…

Segue abaixo o resultado da pesquisa realizada sobre livros e artigos relacionados ao tema do nosso TCC, Educação Infantil: Jogos e Brincadeiras Ficha Catalográfica Referencias Bibliográficas 1- KHISHIMOTO, Tizuko Morchida. Jogos Infantis: o jogo, a criança e a educação. 4° edição. São Paulo, SP: Cortez, 2000. Optamos por esse titulo, pois abrange nosso tema com bastante ênfase. Temos nessa obra a opinião de uma grande autora, o livro nos deu uma boa base para uma pesquisa bastante…

1 - Artigos sobre o Lúdico na Educação Infantil Artigo 1 Autor | Titulo | Assuntos | Fontes/Autoresutilizados | Tipo pesquisa | Metodologia | REZENDE, J.A. | A importância das atividades lúdicas | Significados atribuídos as atividades lúdicas; O que pensam os grandes estudiosos sobre o lúdico. | dggHUIZANGA, Johan. Homo Lumens. 4ed.São Paulo, 1999. | Cientifica | | Referência: REZENDE, J.A. Artigos Científicos. Disponível em: <HTTP:…

MOTRICIDADE HUMANA E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL” Subtítulos: Artigo 1 - Entre a psicomotricidade e o desenvolvimento humano: a importância da Educação Física na Educação Infantil Artigo 2 - Estruturação do esquema corporal na prática da educação física SANTOS 2014 SABRINA REGINA OLIVEIRA DA CONCEIÇÃO R. A. B60751-3 RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA TÍTULO: “A CONCEPÇÃO DA MOTRICIDADE HUMANA E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO FÍSICA INFANTIL”…

ARTIGO CIENTÍFICO: O Brincar Na Educação Infantil Este artigo tem como objetivo Trabalhar o conhecimento do brincar na Educação infantil para que a relação entre Educador e brincadeira sejam estabelecidos De forma clara no âmbito educacional. SUMÁRIO …

2330429852 ATIVIDADES LÚDICAS EM SALA DE AULA: JOGOS INFANTIS RIBEIRÃO PRETO – SP 2014 CAROLINE MORELLI DA SILVA - RA 2321382700 CRISTINA DA SILVA - RA 2321387866 DANIELA CRISTINA DARIO LUCAS – RA 2309325826 FERNANDA CRISTINA BARBOSA – RA 2330417305 MARIA DE LOURDES ANDRADE DE MATOS - RA 2330429852 ATIVIDADES LÚDICAS EM SALA DE AULA: JOGOS INFANTIS Projeto de Pesquisa, apresentado ao Curso de Pedagogia do…

CAPÍTULO I ESTUDO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Neste capítulo buscou-se o estudo da História da Educação Infantil no Brasil com o objetivo de analisar de uma forma crítica e consciente, o caminho histórico dos processos de atendimento à criança, seus avanços e retrocessos desse setor educacional no Brasil: “...a primeira forma de atendimento “as crianças no Brasil surgiu logo após o seu descobrimento com a chegada dos jesuítas. Os jesuítas tinham o…

RESUMO Este objeto de estudo visa mostrar aos educadores da Educação Infantil a importância dos jogos lúdicos para o desenvolvimento e aprendizagem do educando. Este artigo utilizou-se do método qualitativo onde foram obtidos informações por meio de pesquisas bibliográficas, observação e questionários elaborados a partir de pesquisas realizadas em livros, artigos, e materiais disponibilizados na Internet. Desta forma obtivemos bons resultados com relação à contribuição do lúdico no…