Artigo Indisciplina Na Sala De Aula

ATIVIDADE AVALIATIVA FICHAMENTO DO ARTIGO “ESTÁGIO SUPERVISIONADO: TEMPO DE EXPERIÊNCIA E ENRIQUECIMENTO NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DOCENTE”. Lísia Moreira Cruz ¹ Universidade Federal de Uberlândia, Avenida João Naves de Ávila, 2121, Santa Mônica, Uberlândia – MG. lisia_mc@yahoo.com.br José Fernando Pinese Júnior ¹ Universidade Federal de Uberlândia, Avenida João Naves de Ávila, 2121, Santa Mônica, Uberlândia – MG. zefernandopj@yahoo.com.br Resumo: O artigo analisado…

FRANCIELLE DA SILVA PRADO A IMPORTÂNCIA DA FREQUÊNCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA FASE ESCOLAR. Projeto TCC – 3ª versão Artigo realizado para fins avaliativos do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul/UFMS, coordenadoria de Educação a Distância, sob a orientação da professora Ivonete e Tutores Dalva, Maraísa e Mariana de Oliveira. CRUZEIRO DO OESTE – PR 2012 A IMPORTÂNCIA DA FREQUENCIA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA FASE ESCOLAR. THE IMPORTANCE…

realizado teve como objetivo a compreensão do comportamento de crianças com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade). A produção de conhecimentos toma como modalidade a pesquisa bibliográfica com base em documentos de periódicos, livros, artigos, revistas, pesquisas realizadas por Topczewski, Severino, Rhode, Ruiz, entre outros. Palavras-chave: TDA/H (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade). Alunos. Escola. Introdução Pessoas com Transtorno de Déficit de…

- RA: 5534127180 ROBERTO BATISTA DE OLIVEIRA - RA: 5732163238 INDISCIPLINA – UMA FORMA DE APRENDIZAGEM SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ALESSANDRA REGINA ANDRADE DA GRAÇA - RA: 6312191661 ANALU RIZZI DE OLIVEIRA - RA: 1299199063 MARIA DE FATIMA RODRIGUES ALKMIN - RA: 5534127180 ROBERTO BATISTA DE OLIVEIRA - RA: 5732163238 INDISCIPLINA – UMA FORMA DE APRENDIZAGEM Atividade realizada na…

UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE HIPERATIVIDADE E INDISCIPLINA POR: REGINA LÚCIA DA SILVA CHAVES ORIENTADOR PROFº CARLOS ALBERTO CEREJA DE BARROS RIO DE JANEIRO 2005 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” PROJETO A VEZ DO MESTRE HIPERATIVIDADE E INDISCIPLINA Apresentação de monografia à Universidade Candido Mendes como condição prévia para a conclusão do Curso de Pós-graduação “Latu

SABER ASSESSORIA CURSO SUPERIOR MULTIMÍDIA Rosinei Bomdespacho de Almeida INDISCIPLINA ESCOLAR A família e a escola diante da indisciplina escolar Cuiabá-MT 2012 Rosinei Bomdespacho de Almeida INDISCIPLINA ESCOLAR A família e a escola diante da indisciplina escolar Trabalho de conclusão de curso apresentado como parte das atividades para obtenção do título de ??????????, do curso de curso superior Multimídia, da Faculdades Saber Assessoria, sob a orientação da Profª

.......................................11 2.1 Histórico da Agressividade Escolar............................................... 11 2. Autoridade se constrói....................................................................... 14 3. Indisciplina ou Inquietação……………………………………………...16 III PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS...............................21 IV ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS................... 22 CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................

problemas, mas também que o mesmo desenvolva trabalhos relacionados à prevenção da indisciplina na escola. Visto que a indisciplina está relacionada não apenas a um problema “único”, mas que muitas vezes acaba envolvendo aspectos relacionados à família, situações sociais, escola, comunidade, entre outros; cabe ao supervisor possibilitar métodos que auxiliem na ação/reflexão das práticas pedagógicas. Portanto a indisciplina escolar ainda tem sido um desafio que precisa ser superado, não…

FACULDADE CAPIXABA DE NOVA VENÉCIA GESTÃO ESCOLAR TÂNIA KIISTER DE OLIVEIRA REISEM O COMBATE DA INDISCIPLINA EM SALA DE AULA NOVA VENÉCIA 2013 TÂNIA KIISTER DE OLIVEIRA REISEM O COMBATE DA INDISCIPLINA EM SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao programa de Pós Graduação em Gestão Escolar da Faculdade Capixaba de Nova Venécia, como

REFLETINDO SOBRE A DISCIPLINA ESCOLAR SEGUNDO UMA VISÃO POSITIVISTA DE ÉMILE DURKHEIM BRITO, Clovis - UTP crovao_8@hotmail.com Eixo Temático: Violências nas Escolas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente artigo busca, através de um resgate teórico, refletir sobre a disciplina escolar utilizando um embasamento amparado nas teorias de Durkheim. Analisando as referências desse autor é possível identificar como a questão da disciplina escolar está amplamente…