Artigo Critico Sobre O Livro Aprendendo A Pensar Com A So

Direitos Humanos: O Valor da Criança e dos Adolescentes dentro do ECA ¹ Luciana Virgília Amorim de Souza Resumo O trabalho aborta sobre os direitos e deveres das crianças e adolescentes e principalmente sobre os direitos humanos no Brasil. A criança, de acordo com o ECA, tem direitos e deveres resguardados. Com a utilização de metodologia baseada em artigos e livros e autores e a CF, apresenta como resultado a história da criança e adolescente, a questão familiar, a violência na…

apresentação de trabalhos científicos (projetos, relatórios e artigos), de acordo com as normas da ABNT. OBJETIVO GERAL DA DISCIPLINA Levar o aluno a compreender os conceitos básicos sobre a ciência, o método científico para a elaboração de textos e pesquisa, obedecendo ao que rezam as normas da ABNT. OBJETIVOS ESPECÍFICOS * Despertar no aluno, desde o começo de seu curso, o interesse pela pesquisa e, assim, educá-lo a pensar e raciocinar de forma crítica. * Habilitar o…

FUNDAMENTAL PÚBLICO Ana Maria Miranda Pedroso1 Vilmar Malacarne 2 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo socializar uma experiência realizada com alunos da 5ª série (6º ano) do Ensino Fundamental em uma Escola Pública da cidade de Cascavel, no Oeste do Paraná. Apresenta algumas reflexões sobre os limites e as possibilidades da Filosofia enquanto espaço de discussão na perspectiva da Educação para o “Pensar”, de Matthew Lipman. A atividade foi desenvolvida a partir do Projeto…

inicial maiúscula apenas para o primeiro nome do título, os demais nomes são grafados com letras minúsculas. Se houver subtítulo, esse é separado do título por dois pontos. O subtítulo não é sublinhado (itálico). Em geral, ele aparece na contra capa do livro em caracteres menores que o título principal. Se tradução, nome do tradutor; 1.3 - Elementos de imprenta (local da edição, editora e data) 1.3.1 - Nome da editora A editora que publicou a obra é outra informação relevante. Se…

Sociologia no Ensino Médio. Mariana Carolina Betiol1 “Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram que era possível ensinar. Foi assim, socialmente aprendendo, que ao longo dos tempos mulheres e homens perceberam que era possível – depois, preciso – trabalhar maneiras, caminhos, métodos de ensinar.” (FREIRE, 2000) Resumo Este artigo pretende refletir a Sociologia enquanto disciplina do Ensino Médio, assim…

......................... 13 SOBRE O AUTOR ............................................................................................................................... 13 2 1 - Por que ser professor? A beleza existe em todo lugar. Depende do nosso olhar, da nossa sensibilidade; depende da nossa consciência, do nosso trabalho e do nosso cuidado. A beleza existe porque o ser humano é capaz de sonhar. Inspirei-me em Paulo Freire para escrever esse livro. Paulo Freire nos fala em sua

Practice, Participation, Individuality. INTRODUÇÃO Este artigo visa relatar os dados alcançados através de uma pesquisa realizada com o tema “Práticas de Leitura Interdisciplinar nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental”; com o objetivo de ajudar e propor algumas práticas pedagógicas para despertar nos alunos o gosto e o prazer pela leitura. O objeto de estudo deste trabalho é a leitura e o foco central é compreender a concepção dos alunos sobre a prática de leitura veiculada em sala de…

engessada, não oportunizando ao aluno o desenvolvimento da reflexão, e sim o simples ato de copiar e memorizar. Já o professor comprometido com o ato de ensinar, ele faz a socialização do conhecimento levando o aluno à pensar criticamente sobre o que está “copiando e aprendendo” assimilando assim o conhecimento de forma emancipatória e libertadora, pois o aluno que assimila o que é lhe passado aprende, em quanto o que decora, simplesmente reproduz e depois esquece deixando de construir…

etc.. Partindo deste referencial acreditamos que freqüentar uma classe de Educação Infantil significa, além da convivência entre pares, ter acesso a muitas oportunidades para a construção de novos conhecimentos, graças às ações que a criança exerce sobre o mundo real. Trabalhamos neste projeto a matemática sem se preocupar com a representação dos números ou com o registro no papel. Permitindo à criança criar, explorar e inventar seu próprio modo de expressão e de relação com o mundo.…

para o primeiro relatório comecei a pensar em um tema que levasse a turma a refletir sobre algo presente em suas vidas, não queria nada que tivesse haver com Matemática ou Português que foram as aulas que mais observei, e sim algo mais social que estivesse dentro da disciplina de Geografia. Partindo desse ponto comecei a pesquisar um tema para aula, material didático e como por essa aula em prática. Com o material pronto e a aprovação da professora supervisora só faltava por em prática…