Artigo Conto E Reconto

que nela vivem e trabalham; * Onde as condições básicas e necessárias de vida sejam garantidas para todos de forma justa e equânime; * Que seja democratizada a escola pública de qualidade para todos. 2.4 PROPOSTA CURRICULAR: Baseada no artigo 29 da LDB (Lei 9394/96), a Escola Municipal Maria José de Andrade Henriques tem por finalidade desenvolver em seus alunos da Educação Infantil os aspectos físicos, psicológicos, intelectual e social sendo fundamental a participação ativa…

de si mesmos. Mas onde e como encontrar informação e/ou conhecimento? Qual (is) sujeito (s) poderia(m) mediar as fontes de informação? O conhecimento está disponíveis nas mais diversas fontes de informação, sejam formais – registrado - em livros, artigos, entre outros, sejam informais onde se destaca a conversa direta, face a face e se tem o acúmulo do conhecimento tácito ou implícito, fruto das experiências vivenciadas ao longo do tempo, da troca de informação, de conhecimento,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE LINGUAGENS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DE LINGUAGEM IARA LOPES MAIOLINI UMA PROPOSTA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE LEITURA DE CONTOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL CUIABÁ-MT 2013 ii IARA LOPES MAIOLINI UMA PROPOSTA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE LEITURA DE CONTOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal de Mato Grosso como parte dos requisitos para a obtenção

LITERATURA INFANTIL 2.1 A oralidade e a literatura infantil: breve histórico Neste capítulo, inicialmente, buscaremos resgatar de forma breve a história da oralidade, através da tradição dos contadores populares e da transcrição de diversos contos orais para a escrita a partir da disseminação da imprensa. Antes do desenvolvimento da escrita o homem já conhecia a oralidade, portanto, os primeiros momentos da história humana foram permeados unicamente pela tradição oral. Os pais…

da Escola Municipal infantil José Batista de Mendonça. Norteiam os rumos de educação e das ações a serem desencadeadas por todos a partir do ano de 2007; alem de atender ao aspecto legal da lei das diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96, artigos 12, 13 e14, da resolução 02/98 e do parecer 62/99 do conselho Nacional de Educação. Esta proposta visa um maior bem estar da comunidade escolar, assim como os valores norteadores á formação do senso crítico, visando um cidadão pleno de…

ALFABETIZAÇÃO E CIDADANIA Para muitos educadores, a alfabetização ainda é um mistério. Erros são cometidos em nome do desconhecido. O artigo esclarece dúvidas e orienta como transformar a sala de aula em um espaço onde o que se busca é o compromisso com o pequeno-aluno-cidadão. Alfabetização: dever do Estado, direito do cidadão “A questão do analfabetismo no Brasil é, antes de tudo, política – mantém um contingente de mão-de-obra barata, desqualificada, submissa e…

descobertas por meio de artigos científicos. Os cineastas produzem roteiros de filmes. Essas são algumas situações profissionais em que é necessário produzir textos, mas elas não as únicas. Em atividades cotidianas, frequentemente, precisamos escrever recados, instruções, e-mails, comentários em redes sociais. A escrita também nos permite registrar nossas experiências em diários, compartilhá-las por meio de cartas e e-mails e ainda expressar nossa subjetividade em poesias, contos,…

desenvolve Projeto família/comunidade, aniversário da Escola, festa da criança, Projeto cultural, Semana da Pátria, Festa Junina, Projeto resgatando valores, Conhecendo Santo Antônio do Leite, Projeto de literatura, Cantinho da leitura, Gibiteca e Conto e reconto. Em Maio de 2009, com grandes festividades a Escola Municipal Dr. Pedrosa comemorou 100 anos de existência, para orgulho da comunidade escolar, que, com entusiasmo, participou de toda a programação. Atualmente se…

cuidado em que vivemos; * desenvolver a percepção visual, auditiva e motora; * explorar a imaginação e a criatividade; * aprimorar a motricidade ampla e fina e * proporcionar novos conhecimentos e vivências. Atividade desencadeadora: Hora do Conto com o livro Chapeuzinho vermelho Período: 3meses Métodos: * Pintura com tinta * Atividades com sucata * Confecção de carimbos * Recorte e colagem * Contar histórias * Confecção de mascaras * Oficina de criação * Cartazes * Criação de um

alfabetização como um processo mais amplo o qual pressupõe que de fato o aluno faça uso das práticas de leitura e escrita. Compreender que escrever uma carta a diferentes destinatários é diferente de escrever um bilhete ou que a leitura de notícias, contos, textos informativos carregam implícitos propósitos e intencionalidades diferentes. Por que essa discussão é importante? Porque nos remete à ação concreta e cotidiana em nossas salas de aula. Trabalhar com educação de jovens e adultos…