Artigo Com Desenho De Planta Baixa De Sala De Aula

desenvolvimento e a capacidade de autonomia da criança, participação das famílias, valorização de suas diversas culturas, numa perspectiva verdadeiramente ecológica, se consideram as necessidades das crianças e seu desenvolvimento, como são elaboradas as aulas e atividades. Também a organização da escola em relação a reuniões de pais, reunião de professores e funcionários e eventos em geral. Bem como a relação e modo de agir entre PROFESSOR-ALUNO, ESCOLA-PAIS, ESCOLA-PROFESSOR. Pois a…

práticas SUMÁRIO Prefácio Nestor André Kaercher Apresentação Desenhos e escutas Wenceslao Machado Oliveira Junior O ensino de Cartografia que não está no currículo: olhares cartográficos, “carto-fatos” e “cultura cartográfica” Jörn Seemann Linguagem geográfica do jogo de xadrez: uma aproximação ao conceito de território e ao processo de ensino-aprendizagem Rodolfo Finatti Cláudio Benito Oliveira Ferraz O aluno surdo na aula de Geografia: alguns elementos para a reflexão sobre a…

Também foi incluído a temática “História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena” em atendimento à lei Nº 11.645/2008, tornando-a obrigatória em todo currículo escolar. Nestes termos, o § 1º desta lei fixa que “O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá diversos aspectos da história e da cultura que caracterizam a formação da população brasileira a partir desses dois grupos étnicos, tais como o estudo da história da África e dos africanos, a luta dos negros e dos povos…

Colônia de Vargem, as cerca de 50 famílias ocuparam uma área de aproximadamente 370 hectares e se tornaram responsáveis por aproximadamente 40% da produção hortifrutigranjeira do Distrito Federal. Nos anos 80 surgiram em Brasília também lojas de artigos de decoração, em estilo oriental e de reparação de aparelhos eletrônicos, cuja propriedade é atribuída a "japoneses". Os nipo-brasilienses são, em sua maioria, cristãos e apenas uma minoria é budista. A "cristianização", contudo,…

11 ANEXOS ...............................................................................................................46 A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO PEDAGÓGICO RESUMO O presente artigo aborda sobre a importância da Família no Processo Pedagógico para uma educação de qualidade. A relação escola X família é imprescindível, pois a família como espaço de orientação, construção da identidade de um indivíduo deve promover…

)sim ( )não Por que? ______________________________________________________________________ Houve problema com professor (es) ? ( )sim ( )não Qual ? ______________________________________________________________________ Como é a atitude em sala de aula? Falta muito à escola? ( )sim ( )não Por que? ______________________________________________________________________ Faz reforço? ( )sim ( )não Ele gosta do reforço? ( )sim ( )não O que você acha da escola? (há uma abertura, um diálogo? ou

atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por disciplinas, o que, no entanto, não invalida a abordagem interdisciplinar do trabalho em sala de aula. Resguardadas as especificidades de cada área do conhecimento, o que, em sua maioria, constrói-se por meio dos conteúdos conceituais, é por intermédio da aprendizagem dos outros conteúdos – os procedimentais e os atitudinais – que a…

atitudinais (que estão associados a valores, atitudes, regras e normas). Cabe ainda dizer que, em razão dos conteúdos conceituais, manteve-se a divisão por disciplinas, o que, no entanto, não invalida a abordagem interdisciplinar do trabalho em sala de aula. Resguardadas as especificidades de cada área do conhecimento, o que, em sua maioria, constrói-se por meio dos conteúdos conceituais, é por intermédio da aprendizagem dos outros conteúdos – os procedimentais e os atitudinais – que a…

de 16 de abril de 1999, em reunião realizada em 20 de fevereiro de 2002, e Considerando o princípio da descentralização político-administrativa previsto na Constituição Federal e na Lei nº. 8.080 de 19/09/1990; Considerando o artigo 3º, alínea C, artigo 6º, inciso VI e artigo 10º previstos na Portaria nº. 1.565/GM/MS, de 26 de agosto de1994; Considerando a necessidade de atualizar as normas existentes na área de infra-estrutura física em saúde; Considerando a necessidade de dotar o País…

ARTIGO CIENTÍFICO SPA BUTTERFLY: Projeto piloto destinado ao segmento de necessidades especiais. Mayara Luana G. Soares1 – Acadêmica do Curso de Cosmetologia e Estética da Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI, Balneário Camboriú, Santa Catarina. Monthana Imai de Amorim2 – Acadêmica do Curso de Cosmetologia e Estética da Universidade do Vale do Itajaí – UNIVALI, Balneário Camboriú, Santa Catarina. Fabiana Thives3 – Orientadora; Turismóloga; Professora do Curso de Cosmetologia e Estética