Artigo Científico Sobre Educação Ambiental E A Responsabilidade Social

ENSINO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, NAS ESCOLAS DE ENSINO FUNDAMENTAL PÚBLICA E PARTICULAR HOLDEFER, Silvia Maria 1 ANDRADE, Marcia Cristiane Kravetz2 RESUMO O presente artigo fala de uma pesquisa bibliográfica que mostra como é importante o ensino de educação ambiental nas escolas de ensino fundamental, públicas e particulares. E fala de como deve ser feito o ensino nessas escolas, mostra algumas possíveis atividades que podem ser desenvolvidas por educadores e professores de…

.................. 1.1 Conceito de meio ambiente............................................................................ 1.2 Proteção Constitucional.................................................................................. 1.2.1- O artigo 225 na Lei Fundamental de 1988 ................................................ 1.2.2 Princípio do Desenvolvimento sustentável ................................................. 1.2.3 Princípios Usuário-Pagador e do Poluidor-Pagador.............

Autores: Bruno Lobato Cardoso; Antônia Menezes Souza. RESUMO Este artigo teve por objetivo verificar em que medida o consumo consciente influencia o comportamento do consumidor de acordo com a publicação acadêmica nacional. Para tal, foi realizado uma pesquisa exploratória quantitativa, através de uma pesquisa bibliográfica em um base de dados de artigos pública e gratuita. Por fim, percebeu-se que a maioria dos artigos científicos brasileiros possui uma visão otimista entre a…

1°C Resumo sobre: As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil Pedagogia Educação Infantil: Currículo Maria Delourdes Maciel Universidade Cruzeiro do Sul 2014 As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil são o que, de certa forma, regulamentam a formação de profissionais da Educação e os planejamentos que devem ser feitos. Ao longo do tempo houve muitas transformações, no que tange a educação…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O CURRÍCULO ESCOLAR: MUITAS FALAS; EXÍGUAS AÇÕES Vilson Klein RESUMO A Educação Ambiental,está definida no texto da Constituição da República Federativa do Brasil, bem como na Lei 9795/99, a qual institui a Política Nacional de Educação Ambiental e da outras providências. No entanto, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional evidencia não ter atribuído relevância ao tema. Obstantemente, os seguimentos educacionais e seus respectivos atores,…

FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS DE PORTO NACIONAL CURSO DE GEOGRAFIA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A SUA INCLUSÃO NO CURRICULO ESCOLAR, UM ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL ERCINA MONTEIRO – PORTO NACIONAL LUCÉLIA AIRES DA SILVA PORTO NACIONAL DEZEMBRO/2010 LUCÉLIA AIRES DA SILVA EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A SUA INCLUSÃO NO CURRICULO ESCOLAR, UM ESTUDO NA ESCOLA MUNICIPAL ERCINA MONTEIRO – PORTO NACIONAL. Artigo apresentado no Curso de Graduação em Geografia da Universidade…

ANEXO I – ROTEIRO PARA FICHAMENTO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS NOME: MILENA DE PAULA SOARES Data: 23/03/2013 Assunto da pesquisa: GESTÃO SUSTENTÁVEL E APLICAÇÕES NO SETOR DE RH |Referência bibliográfica | |UBIRAJARA, Neiva (Sustentabilidade e educação corporativa – pilares para o futuro das empresas) | |completa (do artigo) | |Disponível em: | |Apenas a do artigo lido: |…

POLITICA AMBIENTAL – UM ENFOQUE EM EMPRESAS DE PALMAS Bruna Cecim; Bruno Costa Falcão; Luzineide Cardoso de Araujo; Ketlin Albuquerque; Wellington Carvalho Orientador: Msc. Flavio Augustus da Mota Pacheco RESUMO O tema meio ambiente, utilizado como estratégia de competitividade nas empresas, tem sido recente. A cada dia fica mais óbvio que, para uma atividade empresarial ser mais eficiente, faz-se necessária a introdução de critérios ambientais no processo produtivo, e é por este…

Ciência & Ensino, vol. 1, número especial, novembro de 2007 CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS POR MEIO DE TEMAS CTS EM UMA PERSPECTIVA CRÍTICA Wildson Luiz Pereira dos Santos No presente artigo, partindo-se do movimento ciência-tecnologia-sociedade – CTS ou ciência-tecnologia-sociedadeambiente – CTSA, propõe-se uma abordagem de contextualização no ensino de ciências em uma perspectiva crítica, apresentando como exemplo o modelo curricular desenvolvido pelo Projeto de Ensino Química e

PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR: CASO DE MOÇAMBIQUE Henrique Amâncio Temóteo[1] ÍNDICE I - INTRODUÇÃO 1 II - O CONCEITO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 5 III - A INTERDISCIPLINARIDADE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL 9 3.1. MULTIDISCIPLINARIDADE 10 3.2. PLURIDISCIPLINARIDADE 10 3.3. INTERDISCIPLINARIDADE 11 3.4. TRANSDISCIPLINARIDADE 11 IV. CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 BIBLIOGRAFIA 20 A INTERDISCIPLINARIDADE COMO FUNDAMENTO PARA A…