Artigo Científico Diversidade Cultural Na Escola

pp. 1-14 Religião, Diversidade e Valores Culturais: conceitos teóricos e a educação para a Cidadania Eliane Moura da Silva* [elmoura@unicamp.br] Resumo Neste artigo são apresentadas algumas das questões conceituais e teóricas que nortearam a implantação do Ensino Religioso nas escolas públicas de São Paulo. Defendendo o ensino público laico, a diversidade, o multiculturalismo e o pluralismo, o estudo dos fenômenos religiosos foi valorizado como patrimônio cultural e…

COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS JUAZEIRO DO NORTE-CE 2011 KATIA SIMONE PAULUKE FEITOSA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS E ACESSO A ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo Científico-apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Pscicopedagogia ministrado pelas Faculdades Integradas de Patos, em cumprimento ás exigências para a obtenção do título de Especialista Profª: MSc .Raimunda Tânia Pinheiro…

DIVERSIDADE: POSSÍVEIS IMPACTOS NO CURSO DE ENGENHARIA MECÂNICA. RESUMO Este trabalho tem por objetivo descrever o surgimento da engenharia mecânica e analisar a diversidade dentro dessa área, de forma a compreender como as pessoas lidam com as diferenças existentes no mercado de trabalho. Foram realizadas entrevistas com seis pessoas da sociedade, visando compreender se a sociedade tem conhecimentos sobre o curso e a diversidade. Foi dada ênfase especial a valorização de pessoas…

EDUCAÇÃO Vanessa Carla Iost1 RESUMO: Este artigo aborda a interdisciplinaridade entre os campos da antropologia e da educação, considerando que a antropologia e a educação constituem hoje um campo de confrontação em que a compartimentação do saber atribui à antropologia a condição de ciência e à educação a condição de pratica. Se há muitas coisas que separam antropólogos e educadores, também há muitas outras coisas que os unem. Neste artigo, busca se ressaltar o que há em…

COORDENADOR PEDAGÓGICO EM ESCOLAS ESTADUAIS INDÍGENAS GUARANI RIO DE JANEIRO 2012 FINOM – FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS MARLUCI NUNES PINHEIRO AS INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM ESCOLAS ESTADUAIS INDÍGENAS GUARANI Artigo Científico apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Coordenação Pedagógica e Planejamento. RIO DE JANEIRO 2012 AS INTERVENÇÕES DO COORDENADOR PEDAGÓGICO EM ESCOLAS…

TCC. Tema: O papel da escola frente as manifestações homofóbicas ocorridas por alunos do Ensino Fundamental II. Problema: As manifestações homofóbicas ocorridas por alunos do ensino fundamental II , vem crescendo muito nos últimos anos, de forma menos mascarada e que ocasiona ainda uma grande dificuldade em lidar com o assunto- Escola/Homossexualidade. As escolas de Educação Fundamental II estão desenvolvendo seu papel como formador de novos cidadãos conscientes, de…

Modo de Leitura Atividade: 278513 Wa - Ssoc - Sem 1 - Unidade 1 - Antropologia Período: 04/03/13 00:00 à 27/04/13 23:59 Progresso de Leitura: 100% Nesta unidade, você irá aprofundar os conhecimentos sobre a ciência antropológica e os conceitos de diversidade humana e cultura, relacionando-os com discussões recentes em Antropologia. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Cabeçalho 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Próxima Página › Wa - Ssoc - Sem 1 - Unidade 1 - Antropologia Página 1 Visão geral …

Autor em seu artigo traz uma reflexão importantíssima para educadores e gestores público, ao mesmo tempo desafiadora para escola pública em seu artigo que apresenta uma visão panorâmica do desenvolvimento cientifico e tecnológico das diversas linguagens (co-) existente que se articulam intensamente a partir da enorme presença das tecnologias digitais, o que se contradiz com a lei estadual nº7269 de 2009 que proíbe o uso de aparelhos celulares e eletrônicos nas salas de aulas das escolas…

ATUAL....................... 9 5 DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO PARA TODOS.......................................................... 13 6 INCLUSÃO........................................................................................................................ 17 7 ALGUMAS DIVERSIDADES NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA................ 21 7.1 DiversidadeS ReligiosaS..................................................................................... 21 7.2 DiversidadeS de…

Introdução O Curso Normal Superior fundamenta-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, está contemplado no seu Artigo 62, e regulamentado pelo Parecer nº 01/99, que institui o Curso Normal Superior para formação do professor dos Anos Inicias do Ensino Fundamental. O curso atende também ao disposto no Decreto n. 3.276, de 06 de dezembro de 2000 e na Resolução nº 002/2002 do Conselho Nacional de Educação. O Curso Normal Superior tem como eixo norteador a prática educativa,…