Artigo Cientifico Direitos Humanos Movimentos Etnicos Culturais

Procuradoria-Geral do Estado do RS Direitos Humanos Prof. Cristiano De Souza Direitos Humanos Professor: Cristiano de Souza www.acasadoconcurseiro.com.br SUMÁRIO Lei nº 12.288, DE 20 DE JULHO DE 2010 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 Questões . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Lei nº 13.694 de 19 de Janeiro de 2011 . . . .

Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico -Raciais Por quê abordar o tema étnico-racial? É sabido que a população dos grupos periféricos das grandes cidades, ou dos municípios no interior do estado apresentam vulnerabilidades, que se acentuam ao atingirem crianças e adolescentes. Seja porque se tornam vítimas de exploração sexual, seja porque são cooptadas pelo crime e são vítimas do tráfico de drogas (tanto como usuários como enquanto…

educação indígena, das políticas afirmativas das minorias étnicas, dos processos de inclusão social de pessoas portadoras de necessidades especiais, dos movimentos de género, da valorização das culturas infantis, dos movimentos de pessoas de terceira idade. Para além de uma compreensão rígida, hierarquizante, disciplinar, normalizadora da diversidade cultural, emerge o campo híbrido, fluido, polissêmico, ao mesmo tempo trágico e promissor da diferença, que se constitui nos entrelugares e…

oportunista” sobre a minha condição, como muito me chamou a atenção. Nela articulista de tema que é basse discutem temas que há muito tante caro para minha formavem sendo motivo de polêmica ção profissional. na área das ciências humanas. No artigo da Veja, os reUm deles é a questão da definipórteres responsáveis pela ção da identidade do índio e do matéria levantam uma série ABSTRACT This article reflects on the peculiar form of matter negro no Brasil, bastante sistema- that…

INFANTIL: O QUE PROPÕEM AS NOVAS DIRETRIZES NACIONAIS? Zilma de Moraes Ramos de Oliveira 1 – APRESENTAÇÃO As novas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEIs) foram elaboradas a partir de ampla escuta a educadores, movimentos sociais, pesquisadores e professores universitários, que expuseram suas preocupações e anseios em relação à Educação Infantil, considerando já haver conhecimento consistente acerca do que pode fundamentar um bom trabalho junto às…

multifacetária, e objetivam evitar que a discriminação se constate nas formas usualmente conhecidas, isto é, formalmente, por meio de normas de aplicação geral e específica, através de mecanismos informais, difusos, estruturais, enraizados nas práticas culturais e no imaginário coletivo. 1.2 O Delineamento Histórico das Ações Afirmativas Em 1861, ano de início da Guerra de Secessão, Os Estados Unidos era composto por dezenove estados livres, onde a escravidão era proibida, e…

JACIARA DA SILVA TCC-ARTIGO Feira de Santana 2013 JACIARA DA SILVA ARTIGO Trabalho sobre a conclusão do curso apresentado à Faculdade de Educação da FINOM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Cultura Afro Brasileira. Feira de Santana 2013 …

FILOSOFIA AFRICANA PARA DESCOLONIZAR OLHARES: PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS Adilbênia Freire Machado* Resumo: O texto traz uma teia que tem como centro a Filosofia Africana; para se chegar a esse centro, no intento de trazer contribuições e perspectivas outras para “descolonizar olhares” e implicando perspectivas para o ensino das relações étnico-raciais, três conceitos fundamentais serão trabalhados: ancestralidade, encantamento e alteridade. Sabe-se que a…

Maristela Rocha Amaral² Daniela Paulo Cruz³ Rayla Carvalho Dias4 Rosemary Negreiro Araújo5 Resumo Este artigo objetiva fazer uma abordagem da questão racial no contexto escolar no Brasil, e o que as políticas educacionais propõe para a questão, para isso utilizamos pesquisas bibliográficas com base nos estudos de Florestan Fernandes e artigos relacionados ao tema, a partir do estudo sobre o preconceito racial na sociedade brasileira e consequentemente na…

E CONHECIMENTO CIENTÍFICO 41 2.3 – CIÊNCIAS EXTAS x CIÊNCIAS HUMANAS 42 2.4- MÉTODO CIENTÍFICO 45 Tema 3 - O homem e a cultura 48 3.3 MULTICULTURALISMO, RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS, HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA 48 3.1 O homem: ser biológico e cultural 48 3.2 A cultura: definições, cultura popular e cultura erudita 51 3.3 Multiculturalismo, relações étnico-raciais, história e cultura afro-brasileira e indígena 58 Multiculturalismo 58 3.4 Indústria Cultural 68…