Artigo Cientifico Da Uem

. 34 5. 5.1. APRESENTAÇÃO DO CARTÓRIO NOTARIAL DE QUELIMANE ................. 34 Estrutura Funcional dos Serviços Notariais ........................................................ 35 Trabalho de fim de curso para obtenção do grau de licenciatura UEM/FLCS Chamusso dos Santos 3 Análise da eficácia e efectividade na Prestação de Serviços Notariais de Quelimane: um olhar no contexto da Reforma do Sector Público (2006-2009). 5.2. 5.3. 6. 6.1. Competência funcional .............................

9. Referências bibliográficas 17 Capitulo 10 18 10. Anexos 18 1-Dedicatoria Dedicamos o nosso Projecto de Cientifico a todas nossas famílias em gera, particularmente às nossas mães e pais, aos nossos irmãos, nossos colegas. 2-Agradecimentos O nosso agradecimento vai para todas as pessoas que directa ou indirectamente contribuíram para a realização…

SUPERVISIONADO INTRODUÇÃO No curso de Licenciatura superior em Educação Física, podemos dizer que o componente com maior relevância passa a ser o Estagio Supervisionado, sendo esse o caminho para a vivência no contexto escolar. Sendo assim o artigo de Martiny e Silva (2001) “Os saberes e os não saberes docentes presentes no estágio supervisionado em Educação Física” vem com o proposito de identificar esses saberes e não saberes através de relatórios acadêmicos de estágio…

Benilson Borinelli Prof. MSc. Camilo Scandolara Prof. MSc. Gerson Melatti Prof. MSc. João Luiz Esteves Prof.a Dr.a Maria de Fátima Sales de Souza Campos Prof.a MSc. Marli de Lourdes Verni Prof. Dr. Umberto Antonio Sesso Filho Conselho Editorial - UEM Prof. Dr. Álvaro José Periotto Prof. MSc. Belmiro Jorge Patto Prof.a MSc. Fabiane Cortez Berdu Prof. Dr. Francisco Giovanni David Vieira Prof.a Dr.a Hilka Pelizza Vier Machado. Prof. Dr. José Paulo de Souza Prof. Dr. José Santo…

E FÍSICO – REVISÃO SISTEMÁTICA Cristina Passarinho1 Rafaela Liberali2 RESUMO: Objetivo: verificar a influência da dança no bem-estar físico e motivacional, por meio de uma revisão sistemática. Metodologia: revisão de 26 artigos, publicados entre 1999/2010. Resultados: Os artigos analisados demonstraram benefícios motivacionais (aceitação da imagem corporal; conhecimento do próprio corpo; relação com as outras pessoas; melhora da autoestima); físicos (melhora na postura, no…

objetivo deste artigo é o de repensar a Formação Continuada do Pedagogo, ressaltando o papel fundamental como mediador do conhecimento no processo de ensino e aprendizagem, sendo subsidiado no Projeto de Intervenção, desenvolvido no segundo semestre de 2010 que teve também como foco repensar a atuação desse profissional no âmbito escolar. O projeto fundamentou-se teoricamente nos princípios filosóficos da Mediação Dialética, que possibilita a transposição dos conhecimentos…

Universidade Estadual De Maringá - UEM Departamento de Ciências Agronômicas – DCA Campus de Umuarama – PR Sistemática Vegetal: Introdução Valdir Zucareli Gentileza: Débora Kestring Klain Sistemática vegetal Introdução a Sistemática vegetal Sistemática vegetal: • (do grego: Syn - junto e histamay - colocado) • Estuda a diversidade (diferenciação) das plantas e as relações existentes entre elas. • Estuda a ordenação das plantas em grupos, quanto ao grau de…

de pesquisa. .............................................. 6 Figura 2 – Exemplo de folha de rosto para projeto de pesquisa. ................................ 9 LISTA DE QUADROS Quadro 1: Estrutura do Projeto de Pesquisa com aspecto técnico-científico .............. 5 4 1. APRESENTAÇÃO A presente norma é resultado de uma reunião de colegiado do curso de administração realizada no dia 19 de fevereiro de 2010, com a presença dos professores: • Alex Sandro Richter von Mühlen…

Respostas também muito significativas são as que pertencem às dimensões nenhum conhecimento e conhecimento de um leigo, deixando claro que nada ou quase nada conhecem sobre estes assuntos, tendo conhecimento apenas do cotidiano e não do meu acadêmico e científico. * Com esses resultados pergunta-se: como é possível profissionais que têm em sua sala alunos deficientes incluídos não terem nenhum conhecimento sobre esses assuntos? Como estão trabalhando com os alunos? * A inclusão…

(44) 3029-9161 CEP 87020-900 – Maringá-PR e-mail:beragimenes@bol.com.br 2 Prof. do departamento de economia da Universidade Estadual de Maringá Av Colombo, 5790 – Bloco 14 – Fone/fax: (44) 3029-9161 CEP 87020-900 – Maringá-PR e-mail: mfpereira@uem 3 2 Prof. do departamento de economia da Universidade Estadual de Maringá Av Colombo, 5790 – Bloco 14 – Fone/fax: (44) 3029-9161 CEP 87020-900 – Maringá-PR e-mail: jullyfran@hotmail.com Criação de Empreendimentos de Base…