Artigo Cientifico Da Importancia Do Brincar Na Educação I

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO LIANE MARIA GRIGOLO KLASSMANN o lúdico nO PROCESSO DE aprendizagem de crianças de 5 anos MONOGRAFIA DE ESPECIALIZAÇÃO MEDIANEIRA 2013 LIANE MARIA GRIGOLO KLASSMANN o lúdico nO PROCESSO DE aprendizagem de crianças de 5 anos Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do título de Especialista na Pós Graduação em Educação:…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E CULTURA GERÊNCIA REGIONAL DA MATA NORTE ESCOLA ESTADUAL DR. JOAQUIM CORREIA Jogos matemáticos na construção do conhecimento no 2° ano do Fundamental I Autoras: Gerciane Félix Souza Roberto Silva Janiere Monteiro Araujo Novembro, 2012 Gerciane Félix Souza Roberto Silva Janiere Monteiro Araujo Jogos matemáticos na construção do conhecimento no 2° ano do Fundamental I Trabalho

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E NA APRENDIZAGEM Mylena Carla1, Gerciane Ramos 2, Arllan Dielcio3, Karla Simony4, Alisson Gomes5 e Raquel Medeiros6 * Introdução A psicomotricidade existe nos menores gestos e em todas as atividades que desenvolve a motricidade da criança, visando ao conhecimento e ao domínio do seu próprio corpo. Por isso dizemos que a mesma é um fator essencial e indispensável ao desenvolvimento global e uniforme da criança.…

Tema a importância das Brincadeiras na Educação Infantil Objetivos A pesquisa desenvolvida em cima do tema, Brincadeiras na Educação infantil tem o intuito de promover uma educação diferenciada, uma educação capaz de encarar a ludicidade como um fator motivante como uma ligação facilitadora da aprendizagem, estimulando a aprendizagem cognitiva, efetiva e psicomotora dos educandos, que são seres pensantes dotados de emoção e sentimentos interagindo todo o tempo com o…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO ESCOLA DE EDUCAÇÃO E MEIO AMBIENTE Curso de Pedagogia A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL MICHELI LAGE MONTIMOR RIO DE JANEIRO Junho/2008 MICHELI LAGE MONTIMOR A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NA CONSTRUÇÃO DA AUTO-ESTIMA DO ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Escola de Educação e Meio Ambiente do Centro Universitário da Cidade do Rio de Janeiro – UNIVERCIDADE –…

ATRAVÉS DE MÁGICAS Trabalho Final de Graduação (TFG) apresentado ao Curso de Química, Área de Ciências Tecnológicas, do Centro Universitário Franciscano - UNIFRA, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Trabalho Final de Graduação I. Orientadora: Profª. Ms.: Aline Marques da Silva Santa Maria, RS 2012 SUMÁRIO 1…

a Universidade Paulista – UNIP. Orientador: NAVIRAÍ 2013 RESUMO O presente artigo tem a finalidade de analisar as inúmeras contribuições do trabalho lúdico nas salas de alfabetização, e fazer-se entender como esse trabalho influência de forma positiva no aprendizado dos alunos que passam pelo processo de aprender a ler e…

Espero adquirir bastante experiência, coisas que levarei comigo para resto da vida e espero refletir sobre o que eu quero e o que eu não quero fazer quando assumir a sala de aula. Pois sabemos que vamos encontrar professores compromissados com a educação e outros nem tanto. Antes de qualquer coisa, ao adentrarmos em uma sala de aula para fazer nossas observações temos que pensar onde estamos, onde queremos chegar, o que a escola tem pra oferecer, onde a escola deixa a desejar, dentre…

FACULDADE DA SAÚDE Curso de Psicologia ALEXANDRE NAVARRO MARIANO KARINA ALVES DOS SANTOS LILIAN DA SILVA HONDA O BRINCAR E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Bernardo do Campo 2010 1 ALEXANDRE NAVARRO MARIANO KARINA ALVES DOS SANTOS LILIAN DA SILVA HONDA O BRINCAR E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência parcial para a…

O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE PROPÕEM AS NOVAS DIRETRIZES NACIONAIS? Zilma de Moraes Ramos de Oliveira FFCLRP-USP e ISE Vera Cruz 1. APRESENTAÇÃO Uma coisa é certa: a Educação Infantil está em grande movimentação: ao lado da expansão de matrículas, embora ainda em número insuficiente para o alcance das metas do Plano Nacional de Educação de 2001, tem havido significativa mudança na forma como hoje se compreende a função social e política desse nível de ensino e a concepção…