Artes Visuais Modelagem

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES VISUAIS ROBERTA ROGGE JASTROW RELATÓRIO DE CERÂMICA VITORIA 2014 ROBERTA ROGGE JASTROW RELATÓRIO DE CERÂMICA Relatório de pesquisa apresentado ao Curso de Graduação em Artes Visuais do centro de artes da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para…

mecanismos de preensão, encaixe, etc... Estratégias: • Danças; • Imitação; • Ginástica; • Brincadeira livre e dirigida; • Gestos e ritmos; • Jogos cooperativos; • Jogo dramático; • Apreciação de artes visuais que contemplem o movimento (filmes, shows, teatro, cinema, exposições); • Exploração do espaço (piscina, quadra coberta, gramado, parque, etc...). Linguagem oral e escrita…

Móbiles Definição A origem latina do termo móbile remete à ideia de "móbil", "movimento". Nas artes visuais, a noção é empregada para nomear esculturas, em geral abstratas, compostas de materiais leves, suspensos no espaço por meio de fios. As peças, movimentadas pelo ar, se caracterizam pelo equilíbrio, leveza e harmonia. Em 1932, Marcel Duchamp (1887 - 1968) usa a palavra móbiles para fazer referência a algumas esculturas do norte-americano Alexander Calder (1898 - 1976). Os trabalhos são

palavra tendência é derivada do latim, tendentia, cujo significado tende a ser “Tender para”, “Inclinar-se Para” e/ou ser “Atraido para”. Hoje em dia as tendências tem ligação direta com todas as áreas, como culinária, moveis, aparelhos eletrônicos, artes, pinturas e um amplo leque que as englobam isso porque, a internet facilitou e muito a pesquisa e o acesso a informações rápidas e detalhadas sobre conceitos que podem ser utilizados e transformados em bens de moda. Para estudar as…

através da arte Turma: 2º Período (05 anos) Duração: 40 horas Justificativa Nesta fase da infância, o mundo é repleto de significados e cheio de descobertas. A arte nesta fase encerra uma série de significações, tais como: o senso estético, a sensibilidade e a criatividade. A criança na educação infantil se encontra em fase de pensamento concreto e faz largo uso de seus sentidos para o enriquecimento de suas experiências. O desenvolvimento do Projeto “Expressando-se através…

essa indispensável para a formação de conceitos e organização do pensamento, pois o processo de visualização dos elementos geométricos garante ao aluno proceder com o pensamento lógico-dedutivo sobre o objeto, mesmo ele não estando ao seu alcance visual, e em seguida agir de acordo com seus objetivos. Kaleff é citada no trabalho de Maria Lúcia Cordeiro que trata da realidade do ensino de geometria e expõe a visualização como um elemento primordial ao desenvolvimento do aluno, uma vez…

Departamento de Engenharia de produção e professora na Universidade do Estado de Minas Gerais. Luciana Diniz Silva é graduanda em Design Gráfico na Universidade do Estado de Minas Gerais - Escola de Design e em Artes Visuais na Universidade Federal de Minas Gerais – Escola de Belas Artes. COSTURANDO SONHOS Uma experiência na perspectiva da economia popular solidária SEWN DREAMS An experience from the perspective of popular solidarity economy Msc. Heloisa Nazaré dos Santos -…

linguagem para a Arte e para a Ciência, reconhecendo-o também como instrumento de conhecimento ao representar, por registros gráficos no papel (ou até em outros suportes), sinais, desenhos vivos da natureza, configurações das galáxias, pensamentos, ideias das mais variadas. Atualmente as imagens são fundamentais na sociedade que vivemos, tanto pela necessidade de criar, quanto pela de transmitir informações. Percebemos isto pelos meios de comunicação que valorizam e destacam o visual e…

Propostas Curriculares para o ensino de Arte-SEE/CENP e os Parâmetros Curriculares Nacionais – MEC, são três os eixos articuladores do processo de ensino e aprendizagem em Arte:* Produção em Arte: o fazer artístico É o próprio ato de criar, construir, produzir. São os momentos em que a criança desenha,pinta, esculpe,modela,recorta,cola,canta,toca instrumento,compõe,atua,dança,representa, constrói personagens, simboliza... 15 APRESENTAÇÃO A educação em arte propicia o desenvolvimento…

..........................................................................................................1 Desenvolvimento......................................................................................................2 2.1 Importancia da arte na formação estetica..............................................................2 2.2 Vida e Obra do Artista Di Cavalcanti......................................................................3 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................