Artes Osborne

Quadro 3 Caso Corrosão em Aviões. 34 Quadro 4 Questões elaboradas com base no Modelo Normativo de Tomada de Decisão de Kortland (1996). 37 Quadro 5 Ordem crescente de complexidade de acordo com a metodologia de Erduran, Simon e Osborne (2004). 44 LISTA DE TABELAS Tabela 1 Respostas dadas pelos estudantes ao questionário de avaliação da atividade realizada com estudo de casos. CT (Concordo Totalmente); CP (Concordo Parcialmente); I (Indeciso); DP…

Argentina. O modelo espanhol transplantado não é somente o da velha Universidade de Salamanca, mas sobretudo o da nova Universidade de Alcalá, atual Complutense, e até fins do século XVII domina o padrão tradicional das faculdades de teologia, leis, artes e medicina. No Brasil, a universidade se institucionaliza apenas no nosso século, embora tenha havido escolas e faculdades profissionais isoladas que a precederam desde 1808, quando o príncipe regente, com a transferência da Corte…

particularmente por Christoph Florschütz e depois estudaram em Bruxelas, com Adolphe Quételet sendo um dos tutores.9 Como muitos outros príncipes germânicos, Alberto estudou na Universidade de Bonn. Estudou direito, economia política, filosofia e história da arte. Ele tocava música e era bom ginasta, especialmente em esgrima e equitação.10 Casamento[editar | editar código-fonte] Príncipe Alberto, em 1840, por John Partridge, na Royal Collection. Por volta de 1836, a ideia de casar…

Desafio da Criação Uma das realidades da arte é o seu elitismo, vindo de camadas nem sempre mais simples da sociedade. O autor, o pintor, o artista no momento da criação, segue suas próprias idéias e convicções a respeito de todo o mundo social que a rodeia. Mas, ele tem uma proximidade com a sociedade nos momentos mais difíceis de sua sobrevivência: a divulgação de suas obras. Somos bastantes críticos a respeito de tudo o que pretendemos realizar na arte, e principalmente na…

capacidade que todos podem desenvolver se praticarem alguns tipos de comportamentos específicos. 2. Capítulo 37 – Estética: Introdução Conceitual 2.1 Conceituação: no uso vulgar, em artes, em filosofia Quando nos referimos a beleza física, estética se define com uma qualidade. Quando nos referimos ao campo das artes, estética é usada como substantivo e também pode ser chamada de estilo. Já o campo da filosofia estuda racionalmente o belo e o sentimento que suscita os homens¹. 2.2…

Renata Cristina Rabelo 1, Aliete Maria Gianelli Sylla 2 1 Discente do Curso de Artes Visuais da Universidade do Oeste Paulista. 2 Docente do Curso de Artes Visuais da Universidade do Oeste Paulista. E‐mail: dalila_renato@hotmail.com RESUMO O presente trabalho tem como objetivos refletir sobre a leitura e releitura de obras de arte, enfatizando o artista Pablo Picasso; proporcionar reflexões para arte educadores sobre a forma como a …

alignment, Part 2: one week of simulated expansion. Angle Orthodontic, v.66, p.255-259, 1997. NEVANT, C.T; BUSCHANG, P.H.; ALEXANDER, R.G.; STEFFEN, J.M. Lip bumper therapy for gainingarch length. Am J Orthodontic, v.100, p.330-336, 1991. OSBORNE, W.S.; NANDA R.S.; CURRIER, G.F. Mandibular arch perimeter changes with lip bumper treatment. Am J Orthodontic, v.99, p.527-532, 1991. 8 - PROFFIT, W.R. Ortodontia Contemporânea. Ed. , 3a ed., ano. 9 - SHELLHART, W.G. et al. A…

informação, ferramentas de edição de texto e de apresentação, tecnologia para projeção (OSBORNE; HANNESSY, 2003). Na ótica destes autores: [...] a utilização apropriada das TIC tem claramente um potencial de transformação na educação em ciência e na aprendizagem do aluno, sendo apenas encontrado em alguns professores pontuais. Como tal, as TIC, necessitam de se enraizar nas estratégias de todos os professores(OSBORNE; HANNESSY, 2003, p. 122). Murphy (2003) afirma que as TIC’s podem ser…

Faculdade Taboão da Serra Pedagogia Arte, Criatividade e Recreação. Andréa de Almeida Salgado RA 1299882481 andreasalgado37@hotmail.com Beatriz Cruz Moraes RA 1299918714 beatrizmoraes@ig.com.br Jorgiana Rodrigues Bernardes RA 5312945412 jorgianaprof@hotmail.com Maria Socorro da Conceição RA 4574901528 corretorasocorro98@gmail.com Mônica Alessandra de Araújo RA 5703136556 monika.136@hotmail.com ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. Elizângela Siqueira

síntese e o reinício de uma reflexão sobre a dimensão estética da arquitetura Contextualiza esta dimensão tanto em face de outros aspectos específicos - tecnológicos, ambientais, políticos, etc. " como em face do problema mais geral da Estética e da Arte. Ao final, encontram-se apenas sugeridos, para posterior desenvolvimento, os elementos fundamentais da arquitetura enquanto linguagem artística. 1. INTRODUÇÃO Há um objetivo imediatamente didático neste texto: contribuir, de…