Artes Na Sala De Aula

afirma - se que Com a Lei n. 9.394/96, revogam-se as disposies anteriores e Arte considerada obrigatria na educao bsica O ensino da arte constituir componente curricular obrigatrio, nos diversos nveis da educao bsica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos (art. 26, 2). Dessa forma todos os alunos da Educao Bsica estudam Arte, assim como matemtica, portugus, entre outros. Possibilitando atravs da arte que o aluno construa sua personalidade, desenvolvendo sua…

Espaços interativos Órgãos Sala 04 Fundação RTVE / TV UFG CENTRO DE AULAS AROEIRA Rádio Universitária CENTRO DE AULAS AROEIRA Núcleo de Acessibilidade FCS/FAFIL/FH Sala 18-A Sala 33 Legenda Aud. Auditório BC Biblioteca Central CCE Centro de Cultura e Eventos EMAC Escola de Música e Artes Cênicas FACOMB Faculdade de Comunicação e Biblioteconomia FAV Faculdade de Artes Visuais FCS / FAFIL / FH Faculdade de Ciências…

2577465-15621000 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO NOME: CYNTIA MARA ROCHA DOS SANTOS RA: 38.7674.5779 NOME: MARLI DE SOUZA CARRIEL ASATO RA: 43.5186.2002

Relatório de Pesquisa Acadêmica na disciplina Fundamentos do Ensino de Artes para o ensino infantil e séries iniciais do ensino fundamental. Este relatório é resultado de observações feito nas Escolas de educação infantil e ensino fundamental, com o objetivo de conhecer como o ensino de Artes é desenvolvido nessas duas modalidades de ensino. Para isso optamos por trabalhar com alunos de quatro anos na educação infantil e no quarto ano no ensino fundamental. Entendemos que todo…

Universidade Federal da Paraíba Centro de Educação – Departamento de Letras e Artes Curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa Componente Curricular: Estágio Supervisionado I (Habilitação Língua Portuguesa) Carga horária: 100h/aulas Período letivo: 2014.1 Professora: Atividade – Definição dodo Estágio Atividade referente às aulas dos dias 2014 Data de entrega e discussão: 2014 Durante esta primeira semanala, vocês deverão formar duplas para visita às escolas…

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DAS SALAS AMBIENTES NO CAp - UFRR 2008 JUSTIFICATIVA A idéia das salas ambientes surgiu da necessidade do professor de dispor de salas que venham facilitar o acesso aos materiais didáticos específicos de cada disciplina, proporcionando a dinamização das aulas para a aquisição do conhecimento. Sendo assim, apresentamos uma proposta que difere dos padrões normais das salas existentes. “Para que a escola seja capaz

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DAS SALAS AMBIENTES NO CAp - UFRR 2008 JUSTIFICATIVA A idéia das salas ambientes surgiu da necessidade do professor de dispor de salas que venham facilitar o acesso aos materiais didáticos específicos de cada disciplina, proporcionando a dinamização das aulas para a aquisição do conhecimento. Sendo assim, apresentamos uma proposta que difere dos padrões normais das salas existentes. “Para que a escola seja capaz

PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Profa. Ma. Maria Clotilde Bastos TUTORA PRESENCIAL: Ana Cristina Anache Bianca Marques – RA 359094 Lucicléia Cardoso da Rocha - RA 376871 Raquel Helena da C. Nascimento- RA 384869 Roseli Fátima dos Santos- RA 350347 Sueli de Barros Leite-RA 360948 CAMPO GRANDE 17 DE SETEMBRO DE 2014 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos tratar da importância da arte na educação infantil, e como o professor deve trabalhar com as crianças…

Nova Cidade, Rio das ostras UF: RJ 3 Data da Fundação: 1983 4 Mantenedora: Municipal ( ) Estadual (X) Particular ( ) Outros ( )________________________ 5 Horário de funcionamento: das 7:00 horas às 18:00 horas 6 Número de salas de aula e número de turmas: 74 salas e 60 turmas 7 Níveis de Ensino e Cursos ministrados: 7 Níveis de Ensino e Cursos ministrados: Tipo de Ensino Números de alunos Educação Infantil 234 Ensino Fundamental Séries/Anos Iniciais 488 Ensino…

PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DAS SALAS AMBIENTES NO CAp - UFRR 2008 JUSTIFICATIVA A idéia das salas ambientes surgiu da necessidade do professor de dispor de salas que venham facilitar o acesso aos materiais didáticos específicos de cada disciplina, proporcionando a dinamização das aulas para a aquisição do conhecimento. Sendo assim, apresentamos uma proposta que difere dos padrões normais das salas existentes. “Para que a escola seja capaz