Artes Marciais E A Educacao Fisica

MARANGUAPE- CE SETEMBRO/ 2011 A INCLUSÃO DO KARATÊ NA ESCOLA FAUSTO AGUIAR ARRUDA ESTE TRABALHO FOI SUBMETIDO À COORDENAÇÃO DO CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA, COMO PARTE DE REQUESITOS NECESSARIOS À OBTENSÃO DE NOTAS DA UNIVERSAIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ TENDO COMO ORIENTADORA GUIOMAR. MARANGUAPE- CE …

Gonçalves Pereira: Sócio/Proprietário • Departamento de Recursos Humanos Fabiane Chimenes: Sócio/Proprietário • Departamento Administrativo Tamyris Gonçalves: Sócio/Proprietário • Departamento Comercial/ Profissional de Educação Física Luiz Eduardo: Sócio/Proprietário • Departamento Contábil/Financeiro Para esse sistema de RH visamos uma Gestão participativa, tanto no que se refere à delegação de tarefas, quanto na participação dos resultados. O…

os iniciantes para um melhor aproveitamento dos ensinamentos do karatê-do. O karatê não significa o estímulo à agressão, e sim o desenvolvimento físico e intelectual. Com atividades físicas, a aula de karatê procura estimular o condicionamento físico e sua coordenação motora. 1- Histórico do Karate A História das artes de guerra é muito antiga. Há inscrições nas milenares construções egípcias que revelam pessoas lutando uma espécie ancestral de boxe, combate que aparentemente era uma…

COLEGIO ESTADUAL NATALIA REGINATO TRABALHO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CAPOEIRA Nome: Maiara Cunha dos Santos N°: 16 Turma: 4° A Técnico Curitiba 2013 INTRODUÇÃO A capoeira é uma expressão cultural brasileira que mistura arte-marcial, esporte, cultura popular e musica. Desenvolvida no Brasil principalmente por descendentes de escravos africanos, é caracterizado por golpes e movimentos ágeis e complexos, utilizando primariamente chutes e rasteiras, além

de Educação Física Krav Maga Grupo: Turma: QM - 131 Beatriz Bastos Professor: Manoel Dantas Gabriel Paes Larissa Fonseca Marcelo Auday Mateus de Souza Marina Tubbs Raphael Mol Resumo Este trabalho apresenta as características exigíveis para a apresentação de um relatório, conforme a solicitado para obtenção de nota no G1 na matéria de…

Conclui-se que o conteúdo lutas é pertinente ao contexto da Educação Física, e que os saberes os professores, no sentido de conhecimento específico do conteúdo, assemelham-se bastante em alguns aspectos. Todos os professores concordam que a luta pertence ao contexto da Educação Física, o que nos permite dizer que há um entendimento compartilhado de que é necessário trabalhar com a ampliação da cultura de movimento, rompendo com a Educação Física tradicional, baseada no esportivismo e no…

é uma arte marcial esportiva. Foi criado no Japão, em 1882, pelo professor de Educação Física Jigoro Kano. Ao criar esta arte marcial, Kano tinha como objetivo criar uma técnica de defesa pessoal, além de desenvolver o físico, espírito e mente. Esta arte marcial chegou ao Brasil no ano de 1922, em pleno período da imigração japonesa. O judô teve uma grande aceitação no Japão, espalhando, posteriormente, para o mundo todo, pois possui a vantagem de unir técnicas do jiu-jitsu (arte…

maneira adaptada): aeroboxe, body combat, body attack, e outros. (“) Na luta incessante das academias por novos alunos, tão vigorosa quanto a luta incessante dos alunos por menos quilos, a estrela do momento são as ginásticas inspiradas em artes marciais, num misto de golpes de combate com pulinhos e requebros sem um pingo de violência – a não ser, claro, a do gordinho contra a própria barriga. A última novidade é o chuta-esmurra (o ar) do body combat, que acaba de chegar ao Brasil…

INTRODUÇÃO A Educação Física na minha vida. A educação física sempre esteve envolvida na minha vida, desde a minha infância gostei de praticar esportes, jogava futebol, vôlei, basquete, natação e lutava, sempre tendo o apoio e a influencia da minha família. NATAÇÃO Aos 7 anos entrei para natação, sem intenção de competir, apenas por influencia dos pais, pela pratica de atividade física, e pelo meu bem estar.A natação funciona como pré

PROJETO BANDA MARCIAL COLÉGIO DIOCESANO DE PENEDO Tema: Fanfarra, Educação, Disciplina e Lazer Justificativa: Na busca de melhorar o comportamento, auto-estima, disciplina e o respeito dos jovens, a Direção, Professores Equipe Pedagógica e Administrativa se unem para construir um trabalho que seja orgulho para o COLÉGIO DIOCESANO DE PENEDO. A Banda sempre despertou interesse e paixão aos jovens e crianças levando assim, as lideranças a acreditar no