Artes E Educação Para Series Iniciais

CRÉDITOS: 4 PROFESSOR(A): Msc. Karina Rousseng Dal Pont karinardalpont@gmail.com 1 EMENTA O ensino de Geografia e Historia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental: tendências, pressupostos teórico-metodológicos. A construção dos conceitos de espaço e tempo e relações sociais. Processo ensino-aprendizagem de Geografia e História nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2. HORÁRIO DAS AULAS DIA DA SEMANA HORÁRIO CRÉDITOS Segunda- feira 18: 10 – 22:30 05 Sábado – Saída…

www.bagozzi.edu.br Apresentação O Colégio Bagozzi, com tradição de mais de 50 anos em educação, inspirandose nos ideais do Evangelho e na pedagogia de São José Marello, sintonizado com as expectativas e os valores da família, procura oferecer uma formação integral e integrada aos seus alunos. Conforme conceito do psicanalista e escritor Augusto Cury, “a educação moderna está em crise porque não é humanizada, separa pensador do conhecimento, o professor da matéria, o aluno da escola,…

1 FACEL-FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. APRENDENDO COM A MÚSICA: Como instrumento estimulante e facilitador nos Anos Iniciais ITAJAÍ OUTUBRO/ 2013 2 TAINARA ROSÁLIA SOARES. APRENDENDO COM A MÚSICA: Como instrumento estimulante e facilitador nos Anos Iniciais. Artigo científico apresentado ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da FACEL, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Diversidade de Linguagens.…

ENSINO FUNDAMENTAL (1º ao 5º ANO): Sociedade e cultura brasileira. Relação educação escola e sociedade. Concepções político-filosóficas de educação. O papel político, ético e ESTADO DO RIO DE JANEIRO PREFEITURA MUNICIPAL DE TRÊS RIOS social do professor. Psicologia da educação desenvolvimento e aprendizagem: concepções e teorias. Desenvolvimento Infantil e aprendizagem. A relação professor, aluno e escola. Educação Infantil – Cotidiano: currículo, planejamento, execução e…

Revista PALÍNDROMO IAVELBERG, Rosa CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO ARTÍSTICO E DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Profa. Dra. Rosa Iavelberg Faculdade de Educação, USP Resumo: O texto propõe o uso da construção de projetos por professores em cursos de formação continuada. O objetivo principal dessa estratégia didática é que os professores se apropriem dos procedimentos de criação de projetos para dar aulas com autonomia e autoria. Para tanto, elaborou-se um plano de criação de projetos,

de educar. Ou seja, o professor precisa dar a informação, checar se ela foi assimilada e avaliar quanto disso o aluno gravou. É preciso rever conceitos, através das pesquisas, entrevistas e estágios supervisionados, notamos que o ensino de arte é desenvolvido de uma forma que deixa a desejar, o conteúdo é pobre, não acrescenta nada para o educando além de coordenação motora, através de recortes e pinturas. Perceberemos que o dia a dia em sala de aula, esta longe de…

do Curso de Pedagogia realizado em outubro de 2006. 4 3.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 6 4.CONTEXTUALIZAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DA DEMANDA 7 5.A ORGANIZAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO 11 6.ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 45 7.INFRAESTRUTURA E PROCESSO DE GESTÃO ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA 50 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DO CURSO a) Nome do Curso: Nome do Curso: Pedagogia Grande Área: Educação Área de Conhecimento – Educação Área de Concentração: - Educação Modalidade do Curso: a distância b)…

ESTADO DE SANTA CATARINA Secretaria de Estado da Educação Diretoria de Educação Básica e Profissional ORIENTAÇÃO CURRICULAR COM FOCO NO QUE ENSINAR: Conceitos e conteúdos para a Educação Básica (DOCUMENTO PRELIMINAR) Florianópolis SETEMBRO/2011 Governador do Estado de Santa Catarina João Raimundo Colombo Vice-Governador Eduardo Pinho Moreira Secretário de Estado da Educação Marco Antonio Tebaldi Diretora de Educação Básica e Profissional Gilda Mara Marcondes…

A fase inicial da alfabetização A criança na fase inicial da escrita: a alfabetização, Não se ensina ou não se aprende simplesmente a ler e escrever aprende-se uma forma de linguagem, uma forma ade interação, uma atividade, um trabalho simbólico. Em outras palavras, o processo de elaboração mental da criança na construção do conhecimento sobre a escrita, que primeiramente passa pela linguagem falada. A alfabetização não significa apenas a aprendizagem da escrita das letras, palavras e frases.

O que é mediação? O próprio conceito de mediador ainda não é claro para quem está fora dos ambientes de aprendizado, formal ou informal. Este conceito foi criado para indicar o profissional da educação que, para além das propostas bancárias em que o mestre detém o conhecimento e o deposita em seus discípulos, pretende ser mais que um contêiner de sabedoria. Aquele que dialoga em termos de igualdade com quem estiver disposto a partilhar e trocar conhecimento. É sobre o que discorre…