Artes Contemporanea

ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA Aula 1- Estética e História da Arte Contemporânea ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE CONTEMPORÂNEA Conteúdo Programático:  O conceito de arte e o conceito de estética;  A evolução histórica das ideias sobre estética, suas influências e seus principais pensadores;  A importância da arte, da história da arte e da estética para o homem; e,  Noções sobre o cenário artístico atual, com base em análises estéticas. AULA1 – ESTÉTICA E HISTÓRIA DA ARTE…

RAJCHMAN, John. O Pensamento Na Arte Contemporânea. Forart. Oslo, Noruega. 2006 – Novos Estudos, Cebrarp, vol 91, p. 97-106. Nov 2011. Resumo: No artigo, o autor explora a tese de que não há arte — e, particularmente, não há “arte contemporânea” — sem uma busca por novas ideias de arte, novas ideias do que seja a arte e de suas relações específicas com as instituições artísticas e com o próprio pensamento. Palavras-chave: filosofia; estética; arte contemporânea; pensamento. Autor: John Rajchman

Artes : semana de 22, xilogravura e arte contemporanea Semana de 22 |Um dos principais eventos da história da arte no Brasil, a Semana de 22 foi o ponto alto da insatisfação com a cultura vigente, submetida a| |modelos importados, e a reafirmação de busca de uma arte verdadeiramente brasileira, marcando a emergência do Modernismo Brasileiro... 2986 Palavras12 Páginas História da Arte A Arte Medieval foi muito importante nos períodos , os artistas focaram-se em desenhos que…

EM ARTE Jovane Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART0078) – Prática Acadêmica Módulo 3 28/06/12 RESUMO A arte foi desde os tempos passados vinculada ao belo, a beleza ideal e perfeita. Mas com o surgimento da Arte Contemporânea, no século XX, esses conceitos são quebrados acabando com os “parâmetros estéticos”, e eclodindo uma arte nova , provocativa, que desperta o expectador para os problemas da atualidade. Essa…

Centro de Arte Contemporânea Inhotim O Instituto Inhotim é a sede de um dos mais importantes acervos de arte contemporânea do Brasil e considerado o maior centro de arte ao ar livre da América Latina. Ao visita-lo pude conhecer o Jardim botânico, onde se abriga diversas plantas raras e é um campo para estudos avançados e inovadores. A planta que mais me chamou atenção foi A paisagem é exuberante, você sente a sintonia entre a natureza e a arte. A natureza mostra-se uma exuberância total,

COLÉGIO ESTADUAL ARTE CONTEMPORÂNEA Trabalho de Arte Terceiro Bimestre 2˚ ano do ensino Médio Turma: xxxxxxxxxxx Aluno: xxxxxxxxxx Número: xx Cidade de xxxxxxxx ano de 2014. SUMÁRIO Introdução O que é Arte Contemporânea Tipos de Arte Contemporânea Conclusão Bibliografia INTRODUÇÃO A arte contemporânea é construída não mais necessariamente com o novo e o original, como ocorria no Modernismo e nos movimentos vanguardistas. Ela se…

Afinal, o que é arte contemporânea? Micheliny Verunchk Decifra-me ou te devoro. É o que parece dizer a arte contemporânea a qualquer pobre mortal que ousa encará-la. Filha do desencanto e das tensões advindos do instável século XX, surge representando uma ruptura com o que, até então, se chamava arte moderna. Como a esfinge, que aqui lhe serve de metáfora, a arte contemporânea nasceu, sobretudo, questionadora, amante da polêmica. Não lhe interessavam os velhos moldes, o…

TAVARES, António Luís Marques – A fotografia artística e o seu lugar na arte contemporânea. Sapiens: História, Património e Arqueologia. [Em linha]. N.º 1 (Julho 2009), pp. 118-129. URL: http://www.revistasapiens.org/Biblioteca/numero1/A_fotografia_artisti ca.pdf A FOTOGRAFIA ARTÍSTICA E O SEU LUGAR NA ARTE CONTEMPORÂNEA António Luís Marques Tavares 1 Resumo: A máquina fotográfica permitiu, ao longo dos tempos e desde a sua inven ção, que o fotógrafo se fosse libertando do carácter

Curso: Artes Visuais RESUMO Este trabalho visa abordar o ensino da Arte contemporânea nas escolas de ensino fundamental, numa abordagem teórico-prática, essa ideia nasceu da minha experiência como aluno de escola pública na educação básica onde as aulas de artes são feitas por pessoas que não são da área e ministram aulas sem nenhum embasamento, focando a técnica, em detrimento dos aspectos estéticos e reflexivos ocasionados pelo contato com obras de arte, levando os alunos, a produzir

.......06 1 A importância do ensino da Arte Contemporânea na escola básica.................................................................................................................08 1.1 O ensino das artes visuais: observações durante experiências do estágio.......................................................................................................11 2 Ensino da Arte Contemporânea e ensino de história da arte: um diálogo...................................