Artes Cenicas Seculo Xx

pela linguagem da arte. A obra do artista é seu coração e a poética o que o faz bater. Mais do que conhecer uma ou outra obra, perceber a poética de seu produtor é conhecer a aventura de seu processo criador, seus repertórios pessoais e culturais, suas escolhas, inquietudes e procedimentos. Cada pessoa possui uma poética que é adquirida com suas experiências, estudos, convívio com outras pessoas, etc.. A Poética de cada um influencia seu modo de ver, sentir, pensar e fazer arte.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO Metateatro. A metalinguagem, como forma de aproximação: Ator-Personagem; Personagem-Espectador; Espectador-Espetáculo Por Iuri Spada Kruschewsky Doria Escola de Artes Cênicas Curso de Teatro Cecília Wellisch Txxxxxx Processo de Criação do ator Rio de Janeiro Dezembro de 2011 Iuri Spada Kruschewsky Doria Metateatro. A metalinguagem, como forma de…

CONCEITO DE ARTE Arte geralmente é entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada a partir da percepção, das emoções e das ideias, com o objetivo de estimular essas instâncias da consciência e dando um significado único e diferente para cada obra. A arte se vale para isso de uma grande variedade de meios e materiais, como a arquitetura, a escultura, a pintura, a escrita, a música, a dança, a fotografia, o teatro e o…

ARTE COMO EXPERIÊNCIA DA ARTE Flávio Desgranges 1 Resumo Reflexão sobre os aspectos filosóficos e estéticos envolvidos na experiência da recepção e suas relações com a perspectiva contemporânea de participação ativa do espectador na elaboração do sentido da cena teatral, por meio de uma leitura ativa e da disponibilidade para ultrapassar a barreira do lógico-racional em busca da indeterminação. Palavras-chave: Teatro, Experiência, Espectador, Pedagogia. Abstract Reflection on…

danças características são recursos expressivos do ballet que representam uma das formas da arte coreográfica. Presentes nos grandes ballets de repertório apresentam metodologia própria de ensino, com terminologia técnica específica (nomenclatura) e estrutura de aula fundamentadas nos princípios da dança clássica acadêmica. Para tanto, percorreram um longo caminho. Entre os séculos XVI e começo do século XIX, quando serviam de definição a uma dança-símbolo, popularizada nos intermezzos…

1 INTRODUÇÃO O século xx inaugurou uma nova era de desenvolvimento cientifico e tecnológico, e juntamente com essas mudanças, um grande marco no campo das Artes Visuais. Mais do que romper com a arte do passado, arte contemporânea foi se transformando e ganhando cada vez mais o seu espaço e configurando um grande movimento pós – guerra Nesse presente trabalho irei descrever sobre a Arte Conceitual, como ela é sentida, vivenciada e elaborada, caracterizada…

Ricardo Pinto (meus anjos-da-guarda) pela amizade e assessoria. es Aos Alunos e Prof do Curso de Especialização em Ensino de Teatro pela parceria e diálogo, especialmente Ronaldo Costa, orientando e parceiro de investigações no ensino de Iluminação Cênica. Aos monitores do Laboratório de Encenação Teatral pela presença constante e apoio imprescindível. Ao grupo do Projeto Egipcíaca da UnP, aos professores Cristóvão Pereira e Cristina Pavarini pela amizade e apoio a este trabalho. Aos…

Sobre a mistura dessas duas artes, Raimundo Fonseca, ao se reportar a realidade de Soteropolitana, argumenta o quanto isto foi conflituoso, posto que o cinema, por ser ainda uma novidade no início do século XX, não tinha adquirido o prestígio que o teatro tinha. Outro aspecto que evidencia a questão desse conflito se apresenta na fala de Silio Boccanera Júnior (2007), que ao vivenciar o processo da introdução do cinema na Bahia, afirmou que o teatro era uma arte mais politizada que…

fora dos espaços acadêmicos. No início do século XX, no ocidente, as bases epistemológicas estavam voltadas para a compreensão do ensino e da aprendizagem musical na lógica cartesiana e positivista, de tradição europeia dos séculos XVIII e XIX. Contudo, ao mesmo tempo, ocorriam “revoluções” ou transformações no sentido de dar outros contornos conceituais para a educação musical, com destaque às novas áreas de conhecimento, com a Física, Psicologia e Artes. Desta maneira, ocorreram…

Governo do Distrito Federal Secretaria de Estado de Educação Coordenação Regional de Ceilândia Centro de Ensino Médio 02 de Ceilândia ARTES - 2o Bimestre Professora: Lívia Aluno (a): Nº Turma: Arte Mexicana Movimento satírico antigovernista que combinava arte e ilustração de maneira polêmica e sensacional. Uma de suas mais elevadas expressões são as sátiras políticas de José Guadalupe Posada. O termo “muralismo mexicano” se refere ao renascimento da pintura em larga escala suscitado…