Flavio Desgranges

ARTE COMO EXPERIÊNCIA DA ARTE
Flávio Desgranges 1
Resumo
Reflexão sobre os aspectos filosóficos e estéticos envolvidos na experiência da recepção e suas relações com a perspectiva contemporânea de participação ativa do espectador na elaboração do sentido da cena teatral, por meio de uma leitura ativa e da disponibilidade para ultrapassar a barreira do lógico-racional em busca da indeterminação.
Palavras-chave: Teatro, Experiência, Espectador, Pedagogia.
Abstract
Reflection on the philosophical and aesthetic aspects involved in the experience of receiving and their relations with the contemporary perspective of the viewer's active participation in developing the sense of the theatrical scene, through an active reading and willingness to overcome the barrier of the logicalrational Search indeterminacy.
Keywords: Theater. Experience; Spectator. Pedagogy.
No interior dos grandes períodos históricos, a forma de percepção das coletividades humanas se transforma ao mesmo tempo que seu modo de existência.
Walter Benjamin

A dimensão de experiência atribuída ao ato do espectador teatral na contemporaneidade nos convida a pensar na perspectiva histórica deste fato; o que pode ser desdobrado em algumas questões, que apresentamos aqui não no intento de esgotá-las, mas apenas para que possam nortear esta análise:
Como compreender, em face das condições históricas atuais, a noção de arte como experiência? De que modo esta configuração experiencial da atividade

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Professor Titular do Departamento de Artes Cênicas da Universidade de São Paulo (USP), autor dos livros: A Pedagogia do Espectador, Hucitec, 2003, e Pedagogia do Teatro: provocação e