Arte Na Educação Contemporânea

de Arte Contemporânea - Nova York Como o terreno era limitado, optaram por um edifício com pavimentos irregulares, que deixassem uma fresta em sua cobertura para possibilitar a entrada de luz natural nos espaços de exposição. Museu do Século 21 de Arte Contemporânea de Kanazawa - Ishikawa (Japão) Museu do Século 21 de Arte Contemporânea de Kanazawa - Ishikawa (Japão) Museu do Século 21 de Arte Contemporânea de Kanazawa - Ishikawa (Japão) Museu do Século 21 de Arte Contemporânea de

Educativa em Museus de Arte: Histórico e Especificidades 5 1. OBJETIVOS • Conhecer algumas das especificidades dos museus de Arte. • Identificar e compreender a ação educativa nos museus de Arte. • Conhecer a história da criação dos serviços educativos de alguns dos importantes museus de Arte e das instituições culturais brasileiras. 2. CONTEÚDOS • Museus de Arte. • Ação educativa em museus de Arte e ensino de Arte. • Criação de setores educativos em museus de Arte e em…

Universidade Alto Vale do Rio do Peixe Ementário curso de Artes Visuais METODOLOGIA CIENTÍFICA Créditos: 02 Carga horária: 30 Ementa: Conceito e concepção de ciência. Conceituação de Metodologia Científica. Necessidade da produção científica na Universidade. Passos do encaminhamento e da elaboração de projetos. Bibliografia: ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normas da ABNT para documentação. Rio de Janeiro, 1989. LAKATOS, Eva M. e MARCONI, Maria de…

Introdução Página 5 - Arte Contemporânea - Definição e História Página 6 - Vida e trabalho – Alguns artistas contemporâneos Página 6 - Aldo Luongo Página 10 - Franz Weissmann Página 13 - Amílcar Castro Página 15 - Lygia Clark Página 17 - Willys de Castro Página 19 – Conclusão Página 20 - Referências Introdução Os objetivos desse trabalho focavam em compreender o sentido e um pouco da história da arte contemporânea,…

Atividades Práticas Supervisionadas Pedagogia Arte, Criatividade e Recreação Lembranças das aulas de artes Naiane Ribeiro Meu nome é Naiane Ribeiro fiz os anos iniciais de 1997 a 2000, lembro-me das aulas de artes como um lazer ou para fazer declarações e “trabalhinhos” para o papai e a mamãe em datas comemorativas. Durante as aulas fazíamos desenhos livres, pinturas a dedo, mosaico, papel marche, coloríamos desenhos dados pela professora. Sempre que se aproximavam as

ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A POLO MACE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Profa. Ma. Maria Clotilde Bastos TUTORA PRESENCIAL: Ana Cristina Anache Bianca Marques – RA 359094 Lucicléia Cardoso da Rocha - RA 376871 Raquel Helena da C. Nascimento- RA 384869 Roseli Fátima dos Santos- RA 350347 Sueli de Barros Leite-RA 360948 CAMPO GRANDE 17 DE SETEMBRO DE 2014 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos tratar da importância da arte na educação infantil, e como o…

de estudo. A princípio foi feita uma linha do tempo, onde se tem o início na pré-história, época esta que o homem para se alimentar teve de se adaptar a uma posição ereta, construir ferramentas, agradar aos deuses, etc, passando pelas épocas contemporâneas, onde foram desenvolvidas muitas das tendências atuais e até chegarmos aos dias de hoje. Foram analisadas as importâncias da dança na escola, sendo mencionado os PCNs e LDBs, para fundamentar os propósitos, conteúdos e componentes,…

mostrando a relação entre criar, executar e observar como meta para a apreciação da dança. Criando argumentos e possibilidades no ensino da arte dentro das escolas, em favor de um ensino artístico crítico, transformador, a partir de abordagens da dança contemporânea, da dança livre e das danças populares brasileiras. PALAVRAS-CHAVE Dança. Educação. Arte. Arte Educação. Escola. Corpo. ABSTRACT This article is based on the application and experience of the author in his project "…

liderados por Koellreutter, são não apenas responsáveis pela primeira fase da composição atonal e dodecafônica da música brasileira. Cabe a eles mais precisamente a criação de uma nova perspectiva da produção musical, imbricada numa concepção contemporânea da função social do artista. Enquanto movimento que foi, Música Viva gerou intensa dinâmica cultural, agregando ao amplo conjunto de atividades promovidas - concertos, audições experimentais, conferências, cursos, programas de rádio, edição de

LUSÓFONA DE HUMANIDADES E TECNOLOGIAS Comentário ao Texto (Parte II) OS CONTEÚDOS PROCEDIMENTAIS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO VISUAL E PLÁSTICA Disciplina de Currículo, Metodologias de Ensino e Avaliação Emanuel Pereira Jacinto Aluno n.º 20082526 do 1.º Ano/1.º Semestre do Curso de Mestrado em Ensino de Artes Visuais 3CEB e Secundário Dezembro de 2008 Deve-se configurar uma prática escolar em artes mais reflexiva e investigativa, que valorize a experiência, a abertura, a complexidade…