Discurso do pcn de artes

O propósito dos PCNs -Arte é ensinar aos professores a sua parte na sociedade. Perante o cenário político e econômico com que nos deparamos hoje, a ideia de enquadrar o desenvolvimento das políticas educativas no quadro das medidas de modernização da economia e da sociedade é um discurso repetido. Neste discurso a educação escolarizada constitui-se num importante elemento para a modernização econômica e social. A escola se apresenta como uma instituição responsável pela instauração das noções de cidadania. O Discurso que está por trás dos PCNs – Arte trata-se de organizar, se atualizar e também monitorar, regular, governamentalizar a educação. Nesse sentido, é na ação docente que o discurso oficial dirige sua ação e é na produção da subjetividade docente que o governamento se efetiva. Os PCNs -Arte, enquanto defensores de um novo currículo e um novo ensino, procura ganhar credibilidade e legitimidade pelo contraste, crítica e negação das políticas educacionais do passado. Anunciam-se como o novo, o atualizado, o moderno e eficaz. Seu discurso procura seduzir, ao propor alternativas para a melhoria da educação escolarizada, na medida em que “Os PCNs são colocados, claramente, como um meio para a obtenção de uma oferta educacional de qualidade” (FACED/UFRGS, 1996, p. 230). Os PCNs-Arte “demonstram” que a formação do educador e do educando “necessitavam uma reestruturação”. Segundo os PCNs-Arte “Ao estruturar-se o documento

Júnior Ra INTEGRAÇÃO ESCOLA-TEATRO: DESENVOLVENDO ARTE SEGUNDO OS PCNS DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO LÍNGUA PORTUGUESA SÃO PAULO 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 1.1. DELIMITAÇÃO DA ÁREA DO CONHECIMENTO 3 1.2. DELIMITAÇÃO DO TEMA 4 1.3. PROBLEMÁTICA 4 1.4. OBJETIVOS 5 1.4.1. OBJETIVOS GERAIS 5 1.4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 5 1.5. JUSTIFICATIVAS 6 2.…

PCNS DE ARTE E A LEI 11.769/2008. Adriana Santos Pinto RESUMO O presente trabalho trás uma breve análise da história do ensino de Arte e Música no Brasil e seus avanços. Abordamos a LDB 9694/96, bem como os PCN-Arte e as lacunas referentes ao ensino de Música nas escolas públicas. Com a promulgação da lei 11.769/2008, tornou-se obrigatório o componente música no currículo escolar, pretendemos verificar e compreender melhor, as regulamentações e quais são os entraves que a…

experiências advindas, da elaboração do projeto “A arte através da literatura” em uma sala do 3º ano na Escola Municipal Patotinha no município de Catalão. Este projeto será desenvolvido com 33 crinças, a partir das observações e questionamentos pretendemos desenvolver atividades que aperfeiçoassem o ensino de Arte atendendo as necessidades de sua utilização no dia-a-dia. A partir desse pressuposto o estágio faz com que exista uma aproximação com o mundo real das crianças, refletindo…

PORTUGUÊS, ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA MARCO – CE 2014 Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) da Educação Física se constituem num referencial teórico que busca a reflexão sobre os conteúdos curriculares a nível Nacional, Estadual e Municipal. O primeiro critério trata da questão da relevância social que tem por meta selecionar práticas da cultura corporal de movimento que se estreitam com as características da sociedade brasileira, com fins de interação…

escolar, como no contexto do lazer. Unitermos: Dança. Educação Física. Escola. Abstract In this work we aim to discuss from the literature as the dance content of teaching in physical education school questioning some challenges of pedagogical practice today. Despite being a rich content dance is still little explored, developed or even out of the context within school. Thus, we emphasize its importance as cultural heritage of humanity and as an artistic…

de trabalho implícita nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de Trabalho e Consumo usamos a concepção de que o trabalho é a modificação da natureza, por meio dos seres humanos de forma a satisfazer suas necessidades. A importância de que o tema seja discutido e ensinado se refere ao fato de que “ao mesmo tempo, que organiza e transforma a natureza organiza e transforma o próprio homem e sua sociedade.” (p. 347) Nos temas transversais, o conceito de consumo é pensado…

idéias e de concepções pedagógicas” e a gestão curricular autônoma, tanto das Secretarias Estaduais e Municipais, quanto das escolas, respeitando, desta forma, a estrutura federativa do País. Ao serem utilizados, deverão estimular o desenvolvimento do projeto educativo de cada escola e envolver a atuação dos professores e equipes pedagógicas das Secretarias de Educação e das unidades escolares, não apenas na discussão e redefinição curricular, como também incorporando as experiências…

história. Segundo (...)Coletivo de Autores, a Educação Física é uma disciplina que trata, pedagogicamente, na escola, do conhecimento de uma área denominada de Cultura Corporal. Essa cultura é baseada sob formas de atividades corporais, denominadas de jogo, esporte, ginástica, dança ou outras. O estudo deste conhecimento visa apreender a expressão corporal como linguagem, pois o homem se apropria da cultura corporal dispondo sua intencionalidade para o lúdico, o artístico, o agonístico,…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO: Observação das aulas realizadas na turma do 2º ano do ensino fundamental I, nos dias 07, 08, 11 e 12 do mês de Março de 2013, no horário das 13:00 horas às 17:00 horas. Observação do dia a dia da escola: Ao chegar à escola os estudantes são organizados em filas de acordo com as séries, rezam diariamente e cantam antes de irem para as suas respectivas salas. A sala é ampla e arejada, a turma é composta por quinze alunos com faixa etária de sete anos que se…