Arte Engajada

O universo das artes O ponto de vista do espectador Artista e obra de arte O autor tenta desmistificar os diversos conceitos do mundo da arte, ou da imagem, revelando o senso comum dominante, confuso em relação ao que é mesmo o artista e o que vem a ser obra de arte. Geralmente, as pessoas conceituam artista como um cantor, compositor, bailarino e como obra de arte toda e qualquer produção artística do passado. Para o autor do texto, “essa curiosa discrepância entre o que se…

organização, criam uma série de expectativas quanto aos retornos pretendidos pelo trabalho que irá executar. Colocando-se em uma posição de dedicação, esperam receber em troca determinados reconhecimentos, materiais e sociais, e estarão tanto mais engajadas à cultura organizacional, quanto maior o grau de reciprocidade percebido. Cada recurso produtivo tem o seu custo e o seu benefício, porém as recompensas oferecidas pelas as organizações que iram influenciar na satisfação ou não dos…

literatura social, documental, combatida e reformadora, e, por isso, aproxima-se da literatura que já vinha sendo feita no Brasil desde o inicio da década de 1930, o chamado regionalismo de 30 (2ª geração modernista). * Neorrealismo: literatura engajada. * Gaibéus: trabalhadores rurais de Portugal. * Descompromissada: literatura clássica. FERNANDO PESSOA -Não foi apenas um criador de obras literárias, mas também um criador de escritores. -Heroína/Heterônimos: diferentes…

valores estéticos universais, como é definido aquilo que é universal ou não. O filtro que define o que é “alta literatura” e, por conseguinte, o valor estético é configurado a partir dos valores ideológicos de uma comunidade pretendida como crítica e engajada na discussão dos próprios interesses. Já por outro prisma o universal parte do pressuposto da servidão, aquilo que é conveniente para o capital global. Fiquei confuso sobre esse tópico. (p.145) O teórico Jan Mukarovsky discute a…

passado, ideais sublimes e valores modelares, mas também, nos países recém- emergentes de movimentos libertadores, o gosto pelo passado, não se apresenta como fuga, e sim como fundamentação da nacionalidade. 5 ) A liberdade artística A arte clássica sempre esteve sujeita a normas, padrões e modelos. Durante o romantismo, em decorrência da liberdade de expressão alcançada pela sociedade burguesa, todas as receitas de conteúdos e de escrita das obras foram destruídas. A…

ARTE CONCEITUAL A idéia e a concepção que levou uma arte ser pensada ou construída é o principal neste segmento artístico. A arte conceitual considera o conceito base de obra de arte, superior à própria obra concebida. A arte conceitual: define-se como o movimento artístico que defende a superioridade das idéias veiculadas pela obra de arte, deixando os meios usados para criar em lugar secundário. O artista Sol LeWitt definiu-a como: "Na arte conceitual, a ideia ou conceito é o…

que a obra de arte não entende o mundo por meio do pensamento lógico, podemos afirmar que é incapaz de traduzir a realidade e fica, portanto, condenada ao âmbito da ilusão. b) Aristóteles concebeu a arte como sendo expressão de um mundo ideal, a arte deve imitar sempre a realidade, pois, se não fazê-lo, degrada-se. c) A arte pode ser realizada com uma função pedagógica; o pensamento estético de esquerda atribui à arte uma tarefa de crítica social e política, a arte deve ser engajada,…

está fora do tempo e permanece idêntico a si mesmo sempre. Já o novo é algo totalmente dependente do tempo e só existe enquanto temporalidade. A essa união aparentemente impossível, dá-se o nome de arte. Segundo Merleau-Ponty, a arte é "... advento como promessa infinita de acontecimentos". A obra de arte é a busca incessante pelo eternamente novo, uma nova maneira de apreciar o que já existe, como fez Monet ao pintar várias vezes a mesma catedral. Alberto Caeiro, um dos pseudônimos de…

contexto histórico e crítico da sociedade. 2 Notas: 1 Leiaatentamente o texto abaixo Se acompanharmos as transformações sofridas pelas artes, passando da função religiosa à autonomia da obra de arte como criação e expressão, veremos que as mudanças foram de dois tipos. De um lado, mudanças quanto ao fazer artístico, diferenciando-se em escolas de arte ou estilos artísticos – clássico, gótico, renascentista, barroco, rococó,romântico, impressionista, realista, expressionista,…

Mais que uma função, é o próprio sentido da educação de jovens e adultos; Nenhuma das alternativas. 3) A concepção assumida em Língua Portuguesa pressupõe ações pedagógicas pautadas na construção do conhecimento de forma crítica, reflexiva, engajada na realidade, de modo a privilegiar a relação teoria-prática, na busca da apreensão das diferentes formas de apresentação do saber. Nesse sentido, a organização do planejamento pedagógico pressupõe a reflexão sobre a linguagem a partir…