Arte Educação Leitura De Subsolo

aprender o significado de cada sentimento. A cada estágio de desenvolvimento, o trabalho com a criança se torna mais complexo e deve promover uma visão autêntica do mundo, narrando sua historia. Segundo as autoras do livro Teoria e pratica do ensino de arte, capitulo 3, “a criança esta atenta e aberta às experiências e ao mundo, sem medo dos riscos, por isso arrisca-se... vive intensamente. E vai construindo assim, frente aos objetos, às pessoas e o mundo, suas percepções iniciais que…

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2. TEMA: Lendo o mundo através da arte obra “O Farol” de Anita Catarina Malfatti. O desenvolvimento da leitura textual e de imagem, além de outras especificidades, é de responsabilidade da Instituição Escolar, e de modo especial do docente. Nesta perspectiva é que a efetivação do planejamento se torna de fundamental importância para a realização de um trabalho pedagógico. Neste sentido, o presente projeto traz um estudo sobre a vida e obra de Anita Catarina Malfatti e o planejamento…

........................................................................................ 23 5.3 Terreno.................................................................................................................................. 24 LEITURAS DE PROJETO .................................................................................................................. 27 6.1 Escola de Gastronomia do SENAC – Águas de São Pedro - SP .............................................. 27

sociedade. Nesta perspectiva, a importância do ensino de dança nas escolas é ainda maior. As relações que se processam entre corpo, dançam e sociedade são fundamentais para a compreensão e eventual transformação da realidade social. A dança, enquanto arte tem o potencial de trabalhar a capacidade de criação, imaginação, sensação e percepção, integrando o conhecimento corporal ao intelectual. OBJETIVO GERAL Contribuir de maneira significativa…

POR ORDEM DE CHEGADA*** PUC por um Dia e-mail: piuespuc@puc-rio.br site: www.puc-rio.br/diapuc 3 NIMA – NÚCLEO INTERDISCIPLINAR DO MEIO AMBIENTE Atividade: Palestra e Visita à Estação de Educação Ambiental do Campus Tema: Conhecendo o Núcleo Interdisciplinar de Meio Ambiente – NIMA e a estação de Educação Ambiental do Campus Descrição: Palestra sobre as atividades desenvolvidas no Núcleo Interdisciplinar de Meio Ambiente e visita guiada na Estação Ambiental do campus. Local: Ponto de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS AUTAMIRYS BRANDÃO PEREIRA EDLEUZA FERREIRA DOS PASSOS JOSÉ LUIZ FERREIRA CAVALCANTI LEIDIANE LAYNE SILVA PEREIRA ARTE-EDUCACAO EM MUSEUS: DISCURSOS E PRÁTICAS CONTEMPORÂNEAS São Luís/MA 2013 ARTE-EDUCACAO EM MUSEUS: DISCURSOS E PRATICAS CONTEMPORANEAS Autamiryes Brandão Pereira1 Edleuza Ferreira dos Passos2 José Luiz Ferreira Cavalcanti 3 Leidiane Layne da…

FANAN Disciplina: Teoria da Arte Professor: Roberto Ferreira Histórico da Proposta Triangular Aluna: Luzineide S. Silva Arruda 2014 Sumário: Introdução: Página..........................................

INTRODUÇÃO CONCEITUAÇÃO Escola definição: O termo escola deriva do latim “schola” e refere-se ao estabelecimento onde se dá qualquer gênero de instrução. A arquitetura escolar pública nasce imbuída do papel de propagar a ação de governos pela educação democrática. Como prédio público, devia divulgar a imagem de estabilidade e nobreza das administrações (WOLFF, 1992, p. 48) Construção da escola como espaço. INTRODUÇÃO Um dos atributos que resultam desta busca é a…

trabalhar e resolve retomar os estudos. Começou, então, a trabalhar na oficina tipográfica do pai e ingressou na Escola Nacional de Belas Artes, no Rio de Janeiro, onde forma-se, em 1934, como Engenheiro Arquiteto. Nesse período, freqüenta o escritório de Lucio Costa. Em 1936, integra a comissão formada para definir os planos da sede do Ministério da Educação e Saúde, no Rio de Janeiro, sob supervisão de Le Corbusier, a quem assiste, como desenhista, durante sua estada de três semanas na cidade