Arte e a Moral Relação Mútua e a Contribuição De Alguns

para incorporar a capacidade criativa e solidária da comunidade escolar, sem eximir o diretor, mas buscando forças de atuação em conjunto com todos os envolvidos no processo educativo. A gestão participativa, conforme Luck (1998) op. Cit relata alguns princípios como: 1- Redigir um código de valores que represente o comprometimento de todos da escola com a gestão participativa. 2- Construir o comprometimento pessoal de cada pessoa envolvida com a escola. Uma liderança forte é…

mundo do trabalho, a relação educadora, enfim, sair do campo da acomodação para uma zona de desconforto e desacomodação. Reflexão conceitual 2 Estar atento as mais diversas mudanças frenéticas ocorridas em nosso contexto exige uma análise cuidadosa de alguns conceitos fundamentais: conhecimento e informação. Que, por sua vez, repercute em uma preocupação um tanto cotidiana: Por que da dificuldade de exercermos fascínio frente ao conhecimento, a escola, o trabalho? Há uma relação…

Índio. Introdução Compreender a modernidade como momento em que as relações entre as diversas manifestações artísticas aproximam-se possibilita, por um lado, discutir as fronteiras estéticas estabelecidas entre arte e sociedade, por outro, vislumbrar aspectos culturais imanentes a arte e cultura. Partindo desta possibilidade, procuraremos, neste trabalho, compreender a formação da identidade nacional como resultado do processo de fusão cultural e, com isso, entender o índio como…

consciente ou inconsciente e é determinado pelos fatos que o precederam. Uma vez que alguns eventos mentais "parecem" ocorrer espontaneamente, Freud começou a procurar e descrever os elos ocultos que ligava um Consciente, Pré-Consciente e Inconsciente Segundo Freud, o consciente é somente uma pequena parte da mente, incluindo tudo do que estamos cientes num dado momento. O interesse de Freud era muito maior com relação às áreas da consciência menos expostas e exploradas, que ele…

período e argumente sobre tais mudanças e suas implicações para a educação. R:*Crescimento do capitalismo,*ciências avançada,*René descarte começa a postula a separação da alma e espírito,*Darwin derruba antropocentrismo,*surge estudiosos como Hegel*As artes evoluem rapidamente grandes pintores,escultores e escritores. 3. A partir da década de 70, duas tendências são disseminadas: construtivista (Piaget) e sociointeracionista (Vygotsky, Luria e Leontiev). Explique por que motivo tais…

Teorias Clássicas a Modelos Contemporâneos (do Modelo Directivo ao Modelo da Educação do Carácter). Já no presente servi-me de estudos e reflexões publicados na Revista Brotéria. Em relação à Bíblia, recolhi ensinamentos do Antigo e Novo Testamento, sem esquecer uma passagem (obrigatória) pelo Dicionário de Teologia Moral. Ao fazer esta viagem não tive em mente, apenas, recolher e referenciar opiniões, estudos, reflexões sobre temáticas importantes referentes ao Ensino, à Educação.…

.................................................. 4.3 PROPOSTA PSICOPEDAGÓGICA PARA TRABALHAR COM AS 05 07 15 21 22 23 25 26 28 31 35 37 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ............................................................... 4.4 CONTRIBUIÇÃO DA PSICOPEDAGOGIA PARA O TRABALHO EM SALA DE AULA .............................................................................................................. CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................

cozinha, E podem governar o mundo inteiro” Gregório de Matos RESUMO A presente pesquisa tem por meta investigar a relação entre autonomia e o processo de ensino e aprendizagem, a partir das reflexões pedagógicos de Immanuel Kant. Assim, essa relação remete-nos diretamente às suas concepções morais e éticas. Por seu turno, o objetivo da pesquisa é estabelecer uma relação recíproca entre um processo de ensino e aprendizagem depreendido do nascimento até a fase adulta; o conceito…

crianças. Em mútua influência, os acontecimentos provocam e são provocados por movimentos nas idéias, nas artes, nos costumes sociais, fazendo com que iluminismo, o racionalismo e o positivismo delineassem uma ciência da sociedade, qual necessidade histórica. Essa ordenação das idéias está presente no iluminismo que, aspirando a emancipação do homem guiado pelas luzes da razão e a crença no progresso da civilização, caracterizou-se como um movimento filosófico, literário, moral,…

humana, a saber: aprender a viver juntos. Para a Comissão responsável pelo referido Relatório, este novo pilar educativo corresponde ao reconhecimento da necessidade de formar as jovens e os jovens no horizonte da compreensão da interdependência mútua da humanidade e da identificação do valor próprio de cada estrutura comunitária e cultural. Assim, saber o valor das diferenças e do seu contributo específico para o nosso património comum é visto como o imperativo que sustentará o…