Arte E A Matematica

Modalidade/Nível de ensino: Ensino Fundamental II Componente Curricular: Artes e Matemática Série envolvida: 9º ano Tema: Arte abstrata com geometria Oficina envolvida: Trabalhar com desenhos de formas geométricas e linhas horizontais e verticais, a fim de criar uma arte abstrata. Justificativa: Sabendo da dificuldade e preconceito que tanto a arte quanto a matemática muitas vezes sofre, elaborar uma oficina que envolve arte e matemática em uma coisa só, de um jeito…

que é a Matemática? Esta é a inquirição que pretendemos abordar. A Matemática poderia ser conceituada como técnica, arte; filosofia ou ciência. Complementando com a descrição sucinta das diversas áreas da Matemática pura, da aplicada, e finalizamos com a educação Matemática.Palavras- chaves: Matemática Pura, Matemática Aplicada, Educação Matemática A MATEMÁTICA: TÉCNICA, ARTE, FILOSOFIA, HISTÓRIA O que é a Matemática? Esta é a inquirição que pretendemos abordar. A Matemática poderia

23850 2410 13145 2704 MATEMÁTICA L.E. M LINGUA INGLESA FÍSICA LINGUA PORTUGUESA (PORTUGUES) HISTORIA ARARICÁ ENSINO MEDIO 3204 23850 MATEMÁTICA L.E.M. LINGUA INGLESA BARÃO ENSINO MEDIO 3204 13145 1368 MATEMÁTICA LINGUA PORTUGUESA (PORTUGUES) BIOLOGIA BOM BRINCÍPIO ENSINO MEDIO 3204 13145 2020 1368 MATEMÁTICA LINGUA PORTUGUESA (PORTUGUES) ARTE BIOLOGIA CAMPO BOM ENSINO MEDIO 3204 23850 13145 2020 1368 4090 MATEMÁTICA L.E.M. LINGUA INGLESA LINGUA PORTUGUESA (PORTUGUES) ARTE…

Nosso objetivo nesse texto foi apresentar, mesmo que de forma superficial, alguns dos princípios em que a Acústica se baseia, os mecanismos de produção de som, o conceito (nada trivial de ser entendido sem a devida estrutura matemática) das séries e da análise de Fourier e algumas das diferenças entre sons diversos e sons musicais. Naturalmente, uma série de tópicos deixou de ser discutido em detalhes aqui, como ressonância, batimentos e, com certeza, muitos outros que você gostaria…

CONTEÚDOS DE AVALIAÇÃO – 4º bimestre 9º ANO / MATUTINO DISCIPLINA LITERATURA MATEMÁTICA (ÁLGERBRA) MATEMÁTICA (GEOMETRIA) ARTE GEOGRAFIA QUÍMICA BIOLOGIA HISTÓRIA GRAMÁTICA INGLÊS ESPANHOL EDUCAÇÃO FÍSICA FÍSICA REDAÇÃO FILOSOFIA 2ª CHAMADA CÁP. 14 e 15 CÁP. 15 e 16 CÁP. 15 e

Arquitetura renascentista Na arquitetura renascentista, a ocupação do espaço pelo edifício baseia-se em relações matemáticas estabelecidas de tal forma que o observador possa compreender a lei que o organiza de qualquer ponto em que se coloque. “Já não é o edifício que possui o homem, mas este que, aprendendo a lei simples do espaço, possui o segredo do edifício”. Principais características: Ordens Arquitetônicas Simetria Arcos de Volta-Perfeita Simplicidade na construção A escultura e a

Ajudantes |Crachás e Ajudantes |Crachás e Ajudantes |Crachás e Ajudantes | | Proposta: Linguagem |Proposta: Matemática |Proposta: Linguagem |Proposta: Matemática | Proposta: Linguagem | | | | |

abordando a matemática a partir de diferentes situações da realidade do aluno, possibilidade esta amplamente encontrada na geometria. Partindo dessas situações vivenciadas pelo aluno, é possível explorar diversos conceitos geométricos, desde o reconhecimento da percepção espacial e visualização até conceitos mais complexos tratados no ensino médio, não apenas para a matemática como também para as demais áreas de ensino. Foi utilizado o cinema como ponto de partida, relacionando-o…

|MATEMÁTICA |401 |1998 | |3 |LUCIO |MATEMÁTICA |771 |1999 | |4 |JORGE |HISTÓRIA |443 |200 | |5 |FÁTIMA ELIANE |PORTUGUÊS |546 |2001 | |6 |ANA FLÁVIA |ARTES

obras de artes, nos levam a uma compreensão geometria de alto nível. É comum, após a análise, encontrarmos vestígios de conceitos matemáticos e geométricos nas obras de artes. Podemos citar: Leonardo da Vinci, Sacciloto, Salvador Dalí, Piet Mondrian, Escher. Vamos destacar e enfatizar Escher. Maurits Cornelis ESCHER. Nasceu em 1898 na Holanda e durante toda sua vida dedicou-se às Artes Gráficas. Morreu em 1970. “Escher era um gênio da imaginação lúdica e um artesão habilidoso nas artes gráficas