Arte De Contar Historias Sem Idades Betty Coelho

indiretamente contribuíram para essa pesquisa. “A literatura infantil é, antes de tudo, literatura, ou melhor, é arte: fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem a vida, através da palavra. Funde os sonhos e a vida prática, o imaginário e o real, os ideais e sua possível/impossível realização”. Nelly Novaes Coelho SUMÁRIO…

Assim, para formar cidadãos críticos e atuantes, cientes de seus direitos e deveres na sociedade, o hábito da leitura é fundamental, o qual é desenvolvido, com maior facilidade, quando se desperta no discente o prazer de ler. E a contação de história tem sido utilizada pelos professores como estratégia para desenvolver nos alunos esse hábito, principalmente, na Educação Infantil. Por essa razão, não há importância que a criança não consiga fazer a leitura de um livro, pois o…

Estudará processos de ensinagem literária e linguística, e buscará o reconhecimento de mecanismos mentais superiores, portanto simbólicos. 1. INFÂNCIA, ESCOLA E NARRATIVA A partir das modificações na Idade Moderna, em meados do século XVII e, solidificadas no século XVIII, se tem relatada a aparição de novas modalidades textuais sendo trabalhadas em sala de aula. Tais modificações foram percebidas após uma grande mudança no padrão de…

obviamente não existiam ainda os livros nem a escrita, mas, as histórias já existiam. Se considerarmos os vestígios encontrados nas paredes das cavernas, verdadeiras transcrições da leitura que o homem primitivo fazia de sua rotina, do seu modo de vida e o ambiente a sua volta. O homem primitivo já nos deixava marcas de que leitura e escrita seriam fundamentais à vida em sociedade. Em uma de suas obras, afirmou Coelho (2004, p.9) que ficava “a pensar no homem…

incentivo financeiro na conclusão do curso de Pedagogia. "ERA UMA VEZ uma criança que adorava ouvir histórias... ela nada mais esperava que viver cada momento, mas a cada passo dado neste seu mundo de sonhos e fantasia, pouco a pouco, sem o perceber, ia encontrando um sentido para a vida..." "E quanto àquela criança que adorava ouvir histórias? O mais importante que resta disso tudo é que nunca esqueçamos a lição... crianças,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA Janaina Menezes Silva Rocha LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA SALVADOR 2010 JANAINA MENEZES SILVA ROCHA LITERATURA INFANTIL: O RECONTAR HISTÓRIAS COMO EXERCÍCIO DA LINGUAGEM ORAL EM SALA DE AULA Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção de graduação em Pedagogia com habilitação em Educação Infantil da…

FERNANDES A contação de histórias para crianças de zero a dois anos Sapiranga 2010 FRANÇOISE ENGEL FERNANDES A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS DE ZERO A DOIS ANOS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – FACED/UFRGS. Orientador(a): Profa. Dra. .Gládis Kaercher Tutor(a): Rossana Strunz Coelho dos Santos …

leitor para outro universo, por meio do qual ele irá conduzir o enredo, dará o final que desejar, descobrirá o que precisa ser descoberto, enfrentará o que for preciso, tomará decisões importantes e necessárias e lutará pelos seus objetivos dentro da história. Tentar compreender um pouco mais sobre a maneira os contos pode contribuir para a busca de uma identidade, compreender como podem ajudar a criança a tratar dos assuntos que dizem respeito ao seu mundo interior e se isso realmente…

conhecimento de mundo e o autoconhecimento. Mas afinal, qual a contribuição da literatura infantil na formação dos alunos? Qual a contribuição da literatura infantil no processo social no desenvolvimento psicológico, cognitivo e afetivo da criança? As histórias infantis despertam interesse nas crianças? Os professores sabem escolher adequadamente os livros que serão usados? O objetivo do projeto é favorecer a literatura infantil nos anos iniciais para expandir o universo das…

A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS DE 2 A 6 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPINAS 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA APARECIDA EUNICE COUTINHO A IMPORTÂNCIA DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS DE 2…