Arte De Argumentar Conclusão

interagir com seu semelhante. Não é à toa que os inventos tecnológicos mais sofisticados são justamente aqueles destinados à comunicação. Aliás, nos dizeres de Abreu (2008:11): Em pesquisa recentemente realizada nos Estados Unidos, chegou-se à conclusão de que, entre as competências necessárias para que o País continue líder mundial neste século que se inicia, está a de gerenciamento da informação por meio da comunicação oral e escrita, ou seja, a capacidade de ler, falar e escrever…

1. Os sofistas eram eruditos que se apresentavam como oradores e professores que ensinavam a retórica, a arte de argumentar, a arte de persuadir e a gramática. Preparavam jovens com aspirações políticas, tinham um saber dito enciclopédico e transmitiam verdades feitas. Apareceram como necessidade do próprio regime: a democracia. Platão, filósofo da antiguidade grega, discípulo de Sócrates criticava arduamente os sofistas. Platão considerava que os sofistas investiam na manipulação, que…

uma propriedade – da inferência 1.2- Num argumento, denomina-se premissas – as proposições que justificam a conclusão 1.3- Num argumento dedutivamente válido – a conclusão deriva necessariamente das premissas 1.4- Num argumento indutivo, a conclusão – pode ser aplausível e estar incluída nas premissas 1.5- Um argumento dedutivo válido não pode ter – as premissas verdadeiras e a conclusão falsa 1.6- Um termo está distribuído se, e apenas se – é sujeito numa proposição universal ou…

Eclesiastes RESUMO Argumentar é expressar uma convicção, um ponto de vista, que é desenvolvido e explicado de forma a persuadir o ouvinte ou leitor. É a arte de procurar, em situação comunicativa, os meios de persuasão disponíveis. É a capacidade de relacionar fatos, teses, estudos, opiniões, problemas e possíveis soluções a fim de embasar determinado pensamento ou idéia. A argumentação surgiu em 427 a.C., na Grécia Antiga. Era denominada Retórica, que é a arte de usar a…

raciocinar (a partir de dois ou mais juízos obtém-se uma conclusão). Um argumento é um conjunto de proposições [verbalização do juízo (afirmação ou negação de algo)] organizadas tendo em vista a defesa de uma determinada tese ou ponto de vista, de tal modo que a conclusão a que chegamos tenha por base outra ou outras proposições a que chamamos premissas. No argumento relacionamos as premissas, para delas derivar uma conclusão. Argumentar é verbalizar o raciocínio. Premissas são as…

que a coesão e coerência não são necessárias à sua organização e. textos que pertencem a gêneros diferentes Question 4 Notas: 1 Se você for solicitado a elaborar uma resenha, você deve levar em conta que: Escolher uma resposta. a. a conclusão de uma resenha não pode exprimir a opinião do autor da resenha b. o título da resenha deve captar a ideia central da sua resenha e se referir também à obra resenhada c. o dado básico da resenha é a sequência argumentativa; não…

seculo V a.C., surgiu na Grécia antiga um movimento cultural, que teve consequências decisivas para o mundo ocidental, eram os sofistas dando origem a sofistica. Os sofistas eram professores que viajavam de cidades em cidades ensinando a arte de argumentar e persuadir, o que era indispensável para exercer uma democracia direta, davam aulas de retórica, o que possibilitava ao aluno a condição de atacar e defender usando apenas a argumentação, foram mal interpretados por lutarem e…

e valor. Por outro lado, por meio do discurso – ação verbal dotada de intencionalidade – tenta fluir sobre o comportamento do outro ou fazer com que compartilhe determinadas de suas opiniões. É por esta razão que se pode afirmar que o ATO DE ARGUMENTAR constitui o ato lingüístico fundamental, pois A TODO E QUALQUER MOMENTO SUBJAZ UMA IDEOLOGIA, na acepção mais ampla do termo. A neutralidade é apenas um mito: o discurso que se pretende “neutro”, ingênuo, contém também uma…

Escolher uma resposta. a. a obra resenhada constitui pano de fundo do texto do autor da resenha e não deve ser referida b. a resenha tem apenas sequências narrativas; não se apresentam ali sequências descritivas ou/e argumentativas c. a conclusão de uma resenha não pode exprimir a opinião do autor da resenha d. o dado básico da resenha é a sequência argumentativa; não se apresentam ali sequências narrativas e. o título da resenha deve captar a ideia central da sua…

para reconstruí-lo na procura da definião do conhecimento. E Platão ilustra bem isso em seus diálogos. É bom lembrar também que Sócrates às vezes nunca chegava na resposta definitiva. Em busca do conceito, suas discussões acabavam levando a nenhuma conclusão definitiva. Sócrates está à procura do logos, o sentido do ser em si mesmo. O logos filosoficamente falando é a razão que se dá de algo, ou o que hoje chamaríamos de conceito. Os sofistas viveram em uma época áurea da cultura…