Arte Como Inclusão Social No Brasil

Universidade Estadual Paulista “Júlio Mesquita Filho” Disciplina: Historia da Arte Docente: Eduardo Romero Discente: Larissa Regina Antunes Santos RESENHAS 1 – Conceito Patrimônio cultural O monumento para Riegl pode ser entendido como uma obra criada pela mão do homem e edificada com o propósito preciso de conservar na consciência das gerações futuras a lembrança presente e viva do seu valor histórico. A partir da edificação e manutenção desses monumentos é possível encontrar traços de

casinhas, sobrados, bares, cortiços, morros inteiros. Suas obras ricas em detalhes contam histórias, revelam o que muitas vezes nossos olhos já não podem ver. As esculturas são vivas, iluminadas, com vozes. Por meio de suas miniaturas, vemos um Brasil que não conhecemos. Suas maquetes respiram a poesia, a alegria e a simplicidade da essência brasileira. Há uns 20 anos, ninguém iria comprar uma obra com matéria-prima que foi encontrada no lixo. Na realidade, o que eu procuro retratar…

Há 58 anos aliando ensino e qualidade de vida. Com o objetivo de promover a inclusão e o desenvolvimento social por meio da educação. Sempre priorizando o ensino de qualidade, querendo transformar a vida das pessoas, sejam elas crianças, jovens ou adultos. História  1956: Começaram a jornada com a iniciativa de Amador Aguiar, fundador do Banco Bradesco. Os pioneiros em ações de investimento social privado no Brasil.  1962: Inauguraram, em Osasco (SP), o Grupo Escolar Embaixador…

.................................10 10.2 Protugues/Linguagem.......................................................................10 10.3 Matemática..........................................................................................11 10.4 Arte......................................................................................................12 10.5 Educação Física ..............................................................................12 11. Avaliação..........................

Palavras-chave: Portadores de Necessidades Especiais (PNE´s). Inclusão. Mercado de trabalho . Cidadania. 1 INTRODUÇÃO Muito se fala a respeito dos direitos e necessidades dos portadores de necessidades especiais. Porém , percebe-se que a pessoa portadora de deficiência tem encontrado grandes obstáculos para sua

A luta favorecer a percepção, o raciocínio, a formulação de estratégias e a atenção. No que se refere ao aspecto afetivo e social, pode-se observar em alunos alguns aspectos importantes, como a reação a determinadas atitudes, a postura social, a socialização, a perseverança, o respeito e a determinação. A inclusão das lutas na disciplina de educação física não é promover alunos-soldados, nem prepará-los para a guerra. Pretende-se oferecê-las, na escola, com o objetivo de proporcionar…

FACULDADE OPET EAD PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E POLÍTICAS DE INCLUSÃO CURITIBA 2015-2 ADRIELLE LOUISE BASSAN KATRIN MARIANE MADRUGA LIZANDRA JACINTO FERREIRA REBECA CRISTINA FORTUNA ROSEMILDA DOS SANTOS PINTO DE FARIAS EDUCAÇÃO E POLÍTICAS DE INCLUSÃO Projeto Integrador, 1ª parte, apresentado no 6º período da turma 131B do Curso de Ensino à Distância de Pedagogia da Faculdade Opet. CURITIBA 2015-2 A educação especial hoje é tema de inúmeras…

Brasil no rumo da inclusão A UNESCO apresenta Tecnologia, Informação e Inclusão, uma série de folhetos destinada a jornalistas atuantes na mídia comunitária, estudantes e ao público em geral. Seu objetivo é estimular a disseminação de informação e o debate sobre a contribuição das novas tecnologias de informação e comunicação para o desenvolvimento social no Brasil. A série é composta por vários volumes temáticos apresentados em folhetos que tratam, em linguagem jornalística,…

convivência entre todos e se estabeleça o respeito mútuo, a responsabilidade, a seriedade e o rigor para qualquer ato intenso dentro do ambiente escolar. 2. REVISÃO DE LITERATURA 2.1 Os benefícios ao educando Incluso Verifica-se que a inclusão do individuo com deficiência se constitui na colaboração para o aperfeiçoamento da educação num contexto geral e de certa forma provoca inquietação entre educadores, familiares, lideres e dirigentes políticas, entidades e meios de…

Aluno: Alexandre Diniz Professora: Graça Salgado Matéria: História Econômica, Política e Social do Brasil Modernismo Revisitado, texto sobre o Modernismo Brasileiro da década de 20, autoria de Eduardo Jardim de Moraes. Uma referencia no que tange ao modernismo brasileiro, mais especificamente no modernismo de Mário de Andrade. Ele defendia que o Brasil deveria ter uma arte com elementos brasileiros, uma arte nacional, sem nenhum tipo de influência Europeia. Para isso se concretizar, era…