Arquitetura Escolar

obriga os contraentes e somente pode ser alterado mediante livre negociação das partes. Direitos Autorais CAU RESOLUÇÃO N° 67, DE 5 DE DEZEMBRO DE 2013. ‘’Dispõe sobre os Direitos Autorais na Arquitetura e Urbanismo, estabelece normas e condições para o registro de obras intelectuais no Conselho de Arquitetura e Urbanismo (CAU), e dá outras providências. ’’ A Declaração Universal dos Direitos Humanos, declara que toda pessoa tem direito à proteção dos interesses e materiais…

da Informação. Elas afetam sobremaneira o comportamento dos indivíduos e contribuem para o desenvolvimento da Sociedade da Informação. Destacamos nessa pesquisa, como objetivo principal uma análise de um website de Biblioteca Digital por meio da Arquitetura da Informação, que para efeito exploratório exploraremos a Biblioteca Digital Mundial, por se tratar de uma Biblioteca Digital organizada pela UNESCO e Biblioteca do Congresso, dos EUA, além de associada a 169 instituições, arquivos…

Teófilo Otoni-Minas Gerais 09 de abril/2012 Sumário: Introdução.....................................................................................................04 1.0-Arquitetura de Computadores.................................................................05 1.1-Os componentes básicos de um computador..........................................05 1.2-Sistema Binário....................................................

homogeneização buscando resultados e conclusões, onde o conhecimento escolar é objeto, é coisa a ser transmitida onde supõe a capacidade igualitária de todos para assimilar sendo verificado pelo sistema de notas e provas. Com sua proposta de homogeneidade para seus ritmos, estratégias e propostas educativas não há respeito a diversidade, há uma desconsideração do aluno como sujeito de sua história tendendo ao fracasso escolar, motivado por uma única fala, uma única linguagem…

Educação. Secretaria de Educação Básica. Parâmetros nacionais de qualidade para educação infantil. Brasília. DF, 2006 d. CARVALHO, Telma C. P. de. Arquitetura Escolar Inclusiva: Construindo Espaços para Educação Infantil. Universidade de São Paulo. Escola de Engenharia de São Carlos. Departamento de Arquitetura e Urbanismo. Programa de Pós-Graduação em arquitetura e Urbanismo. São Carlos, 2008. Disponível em: file:///D:/Documentos/Downloads/tese_telma_cristina_carvalho.pdf. Acesso em 28…

escola da rede privada, situada em um bairro nobre de classe média a média alta, da cidade do Rio de Janeiro. Baseia-se em reflexões acerca das relações de poder no cotidiano escolar segundo o modelo de sociedade disciplinar apresentado na obra de Michel Foucault. Levando em consideração que as relações no cotidiano escolar se dão entre todos os atores sociais da escola, busca entender como o espaço físico, construído e constituído interfere de forma positiva ou negativa, na construção…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE ARTES E COMUNICAÇÃO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA DE INTERVENÇÕES EM SÍTIOS HISTÓRICOS A ESTUDO DE DANOS FORTE DO BRUM – RECIFE – PE SALAS 11 E 12 Keite Caroline Dantas e Silva Renata da Graça Farias Santos Recife, Julho de 2014. UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE ARTES E COMUNICAÇÃO CURSO DE ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA DE TRABALHO DE GRADUAÇÃO 1 ESTUDO DE DANOS…

critério da Administração Superior da Casa. 2 DOS CARGOS 2.1 DENOMINAÇÃO: ANALISTA LEGISLATIVO – ATRIBUIÇÃO: ARQUITETO (CD-NS-917) ESCOLARIDADE E HABILITAÇÃO EXIGIDAS: diploma, devidamente registrado, de curso de graduação de nível superior em Arquitetura, fornecido por instituição de ensino superior reconhecida pelo Ministério da Educação (MEC), e registro profissional no órgão de fiscalização do exercício da profissão (Resolução nº 49/1973, da Câmara dos Deputados, e art. 5º e inciso II do art

motoras, sensoriais, simbólicas, lúdicas e racionais." afirmam Barbosa e Horn (2001, p.73). Observar as diferentes opiniões e características bem como a opinião dos futuros usuários é a parte fundamental da escolha do melhor espaço bem como da arquitetura e seu uso. Em muitas famílias não é encontrado o apoio que esse projeto visa, sendo que sua funcionalidade seria vital já que funcionaria não só para o agora, mas para o futuro de cada um. O objetivo principal seria motivar os…

relaxam, é estar com meus amigos, ou estar em cima de uma moto ou de uma bicicleta em uma trilha no meio do mato. Me orgulho muito dos meus amigos e da minha família. Meus pais sempre me deram uma boa educação desde pequeno, e no decorrer da minha vida escolar percebemos que eu tinha uma certa facilidade em criar coisas e desenhar, meus primeiros “rabiscos” se destacavam em relação aos meus colegas, e sempre era elogiado. O elogio das pessoas sempre me inspirava pra continuar…