Aprendizagem No Domínio Motor

RESUMO CAPÍTULO 1: DOMÍNIOS DO COMPORTAMENTO HUMANO E O MOVIMENTO Biguaçu 2012.2 1. Domínios do comportamento humano e o movimento O comportamento humano pode ser classificado como; cognitivo, afetivo-social e motor. O domínio cognitivo é composto por operações mentais com a descoberta ou reconhecimento das informações, a retenção ou armazenamento de informação, a geração de informações a partir de certos dados. O domínio afetivo-social fazem parte

desenvolvimento não somente físico, mas mental e emocional. Vai ajudar em muitas outras áreas. Na escola a Educação Física não é somente atividades físicas, vai colaborar com o desenvolvimento das crianças não só no físico, buscando estar em todos domínios dos movimentos. 1. O QUE É EDUCAÇÃO FÍSICA A ação mais comum para se definir Educação Física é o movimento humano, mais especificamente o relacionamento entre o movimento humano e…

ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA - DESENVOLVIMENTISTA: busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a educação física escolar. Grande parte do modelo dessa abordagem relaciona-se com o conceito de habilidade motora, pois é por meio dela que as pessoas se adaptam aos problemas do cotidiano. Para essa abordagem, a educação física deve proporcionar ao aluno condições para que seu comportamento motor seja desenvolvido pela interação entre o aumento da…

Vinicius Rufino da Silva nº 19 Gabriel Barbarelli nº32 Turma 14203-D Desenvolvimento Motor Professor Miriam de Oliveira Pinto São Paulo, 14, Abril, 2014. Faculdades Metropolitanas Unidas – FMU Educação Física Ingrid Salvadeu nº07 Miriã Vasconcelos dos Santos nº13 Rafael Laureano Filadelfo nº17 Renato Vinicius Rufino da Silva nº 19 Gabriel Barbarelli nº32 Desenvolvimento Motor São Paulo 2014 Sumario Introdução…

determinar as sua ações futuras. A propriocepção é a informação que vem do nosso próprio corpo, e a visão são fontes básicas de informação sensorial do corpo, a propriocepção é relevante para o controle motor, pois sinaliza as posições das articulações. As percepções são elementos importantes no controle motor, sendo eles dois, aberto e fechado. Um sistema de controle de circuito fechado envolve o feedback, enquanto que um sistema de circuito aberto não. No movimento humano, o feedback…

11ª AULA Classificação das Habilidades HABILIDADES MOTORAS AÇÕES INTENCIONAIS ADQUIRIDAS POR APRENDIZAGEM, EXPERIÊNCIA, FATORES MATURACIONAIS E AMBIENTAIS DOMÍNIOS ESTUDADOS PARA CLASSIFICAÇÃO DAS HABILIDADES MOTORAS 1. QUANTO DE 2. DO 3. 4. 5. À PRECISÃO MOVIMENTO.. MOVIMENTO QUANTO À ORGANIZAÇÃO MOVIMENTO.. MOVIMENTO QUANTO À PREVISIBILIDADE AMBIENTE.. AMBIENTE QUANTO À AÇÃO MOTORA. MOTORA. QUANTO AO CIRCUITO FEEDBACK.. FEEDBACK DE DE 1. HABILIDADES MOTORAS QUANTO À…

DANÇA COMO APRENDIZAGEM MOTORA Alayane Nunes Amaína de Lima Cristiane Montanha Curso de Licenciatura em Educação Física – Turma ‘A’ – Sala 306 Orientador: Márcio Soares Resumo Este artigo tem como objetivo discutir a importância da dança na sociedade com suas influências no desenvolvimento socioeconômico e sociocultural dos povos, além de suas contribuições favorecendo a aprendizagem e o desenvolvimento da criança. Para tanto, o aprendizado da dança integra o conhecimento intelectual,

Áreas envolvidas no estudo da Técnica: Treinamento / Esportivo/ Aprendizagem /Motora/Crescimento e /Desenvolvimento / Humano/Biomecânica/Psicologia do Esporte/ Esportes coletivos /Fisiologia Entre outros Áreas envolvidas no estudo da Técnica O que as diferentes área têm em comum: Idade inicial para o treinamento sistematizado (14/16 anos). Interação entre dois momentos: Aprendizagem Motora: - Base para o domínio das habilidades motoras. - Rendimento das capacidades coordenativas.…

(Raposo, 1981). CONCEITO  O conceito de adaptação ao meio líquido, usualmente, identifica-se com a 1ª fase da formação do nadador, enquanto outros autores denominam esta fase de “aprendizagem”. Esta é a fase de aquisição das habilidades, cujo desenvolvimento possibilitará, em fases posteriores, alcançar o domínio no meio líquido (Carvalho, 1994). DIFERENÇAS ENTRE MEIO TERRESTRE E MEIO AQUÁTICO  Quando um indivíduo entra num meio líquido, fica sujeito a um conjunto de…

Associação Nacional de Esporte e Educação Física e também diretor da Academia de Desenvolvimento Motor e do Conselho de Educação Física para Crianças. Atualmente ele é consultor do Instituto Nacional de Aptidão Física e Esportes e pertence ao Comitê Olímpico Norte Americano. INTRODUÇÃO: O desenvolvimento infantil tem sido frequentemente estudado em um ponto de vista compartimentalizado, focando um domínio (cognitivo, afetivo ou psicomotor) e se esquecendo dos demais o que tem levado a…