Aprendizagem No Domínio Motor

Educação Física A educação física enfatiza o conhecimento e domínio corporal e busca, através de atividades lúdicas e esportivas, servir como importante elemento de desenvolvimento geral, aumentando o potencial de experimentação corporal de situações de aprendizagem e de aquisição de conceitos básicos. Desenvolve a auto-confiança, a auto-iniciativa e a auto-estima, além de atuar como elemento facilitador de um desenvolvimento motor adequado e propiciador de situações de interação social.

processo de ensino-aprendizagem e o reconhecimento de si. Da experiência propiciada durante as aulas de Educação Física são trazidas neste trabalho duas dimensões que representaram a ginástica artística: significados, aprendizagem. Para além dos significados dos alunos, possibilitou uma reflexão a respeito da prática pedagógica dos professores de Educação Física, no sentido de que a Educação Física precisa ser pensada para os alunos, proporcionando um momento diferenciado de…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA Aluno: Anderson Mader Disciplina: Aprendizagem Motora Data: 16/11/2013 RESUMO O Sistema Nervoso tem duas funções básicas: a manutenção da homeostase do organismo e a emissão de comportamentos. Estes são resultados da interação dos fatores genéticos com o ambiente, sofrendo modificações constantes, as quais resultam dos processos neurobiológicos que definem a aprendizagem. O aprendizado e a memória são divididos em dois tipos: O…

de apoio destinada a crianças com dificuldades relacionadas com o comportamento motor. A terapia psicomotora considera o desenvolvimento infantil como uma combinação de movimento, vivência, pensamento, sentimento e interação. Num jogo, a criança descobre e inter-relaciona os seus movimentos, o mundo dos seus sentimentos e os seus pensamentos. O conceito de “psicomotor” salienta a interligação entre os processos motores e psíquicos. Toda a personalidade das pessoas que se movimentam está…

SANTANA MEDEIROS Aprendizagem e Controle Motor: Praxia Global, Equilíbrio e Lateralidade Cabo Frio 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ PAULO ANTONIO DE PAULA NUNES LUANA SOARES DE ABRANTES LARISSA SANTANA MEDEIROS Aprendizagem e Controle Motor: Praxia Global, Equilíbrio e Lateralidade Trabalho apresentado como requisito parcial para a aprovação na disciplina Aprendizagem e Controle Motor no curso de…

4º Congresso Nacional da Ginástica 2º Congresso Internacional da Ginástica “Projeto de aplicação da Ginástica na Escola, pelos Padrões Motores Gímnicos e seu desenvolvimento técnico.” “CRESCER EM MOVIMENTO” Programa de desenvolvimento da Literacia Motora Autora: Virgínia Paula de Pinho Oliveira ÍNDICE GERAL RESUMO ............................................................................................................................. iii 1- Introdução ....................

melhorar a capacidade cardiorespiratória, sobrevivência aquática, domínio da respiração, proporcionar a estimulação psicomotora de acordo com o desenvolvimento motor da criança através das técnicas da natação e atividades lúdicas. AMBIENTAÇÃO 2 (4 ANOS - 6 ANOS) Favorecer a adaptação ao meio líquido com segurança, promover estímulos psicomotores (afetivos, cognitivos, motores e sociais) de acordo com a idade cronológica. Aprendizagem das técnicas rudimentares da natação e atividades…

POLO ANHANGUERA PORTO SEGURO BA/ 2003189 PEDAGOGIA-LICENCIATURA: 3° PERÍODO PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ARIADNE M DE OLIVEIRA SANTOS RA: 411667 LUCIARA DE JESUS SANTOS RA: 109893 SIMONE CRISTINA DE JESUS RA: 427163 TUTOR À DISTÂNCIA: PROF. HELENROSE A. da S. PEDROSO COELHO.

EVOLUÇÃO DAS FINALIZAÇÕES E APLICAÇÃO DO CHUTE DE VOLEIO NO FUTEBOL: FUNDAMENTANDO A RELEVÂNCIA DO REPERTÓRIO MOTOR A capacidade do ser humano em desempenhar distintas habilidades motoras é de caráter natural e evolutivo, sejam elas complexas e desenvolvidas como tocar uma guitarra, ou mais simples e espontâneas como vestir uma camiseta. Causa interesse o modo como as transições dos movimentos fáceis para os complexos se sucedem e de que forma ocorre esse aprimoramento. Partindo…

movimento corporal é um agente educacional por excelência”. 2- Baseado nas concepções do texto, faça uma correlação entre déficit de aprendizagem e motricidade? R: Conhecendo o perfil motor das crianças se poder estabelecer instrumentos de confiança para avaliar e analisar o desenvolvimento de alunos em diferen­tes etapas do seu desenvolvimento. Déficit de aprendizagem pode surgir de múltiplos fatores, alguns deles são a imaturidade motora, dificuldade de coordenação motora,…