Aprendizagem No Domínio Motor

607130 - A IDENTIDADE DO EDUCADOR-GESTOR DA ESCOLA BÁSICA QUESTÃO 01 No roteiro de estudo “Conceito de aprendizagem na perspectiva educacional” você estudou sobre a importância de conhecer a si mesmo e que isso lhe auxilia para realizar uma boa gestão e também sobre como organizar seu modelo mental. De acordo com SENGE (2006), o que são modelos mentais? Assinale as alternativas verdadeiras: I- São pressupostos profundamente arraigados, generalizações ou mesmo imagens que…

Desenvolvimento motor Oe Atraso motor JUSTIFICATIVA No plano da consciência corporal a criança começa a reconhecer a imagem do seu próprio corpo através principalmente de interações sociais e brincadeiras diante do espelho, o que lhe proporciona a construção de sua identidade. Desenvolver o esquema corporal e a psicomotricidade é parte fundamental para uma boa aprendizagem e uma ótima preparação futura perante a sociedade. O autor Seber (1997) afirma que: “É preciso entender que, o…

acordo com certos padrões gerais: inicialmente o bebê adquire o domínio dos seus 12 músculos óculos-motor, para depois adquirir o domínio dos músculos que sustentam a cabeça e que movem os braços, para depois adquirir os domínios do tronco, das mãos, das pernas e dos pés, após aprendem a articular palavras e frases curtas para depois articular palavras completas, crianças normais apresentam as mesmas sequências no desenvolvimento motor: céfalo-caudal (da cabeça aos pés) e próximo-distal…

fatores que influenciam seu desenvolvimento motor. Resumo Vários estudiosos vêm pesquisando acerca do desenvolvimento humano, mas somente há alguns anos estes trabalhos vêm se fortalecendo, sendo o desenvolvimento a característica fundamental da criança que cresce e se transforma como indivíduo, e se auto afirma em sociedade. O propósito deste artigo é apresentar o sumário de alguns eventos de grande relevância para o desenvolvimento motor em áreas como maturação…

o conhecimento precisa fazer sentido para a criança, é necessário que haja significação pra ela. Conforme o crescimento, ela vai amadurecendo e tornando-se capaz de absorver alguma aprendizagem. Piaget dividiu o desenvolvimento mental (como já foi citado no parágrafo anterior) em cinco estágios. • Sensório motor: 0 a 2 anos; • Pensamento simbólico: 2 a 4 anos; • Pensamento Intuitivo: 4 a 7 anos; • Operações concretas: 7 a 11 anos; • Operações formais: 11 a 15 anos. É…

Curso de Pedagogia Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professor da disciplina: Helenrose A da S Pedroso Coelho Mirante do Paranapanema- SP 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo refletir os desafios cotidianos de como a psicologia da Aprendizagem se articula com a Pedagogia. O…

acordo com certos padrões gerais: inicialmente o bebê adquire o domínio dos seus 12 músculos óculos-motor, para depois adquirir o domínio dos músculos que sustentam a cabeça e que movem os braços, para depois adquirir os domínios do tronco, das mãos, das pernas e dos pés, após aprendem a articular palavras e frases curtas para depois articular palavras completas, crianças normais apresentam as mesmas sequências no desenvolvimento motor: céfalo-caudal (da cabeça aos pés) e…

DESENVOLVIMENTO MOTOR. Ralciney Márcio Carvalho Barbosa Ronnisson Luís Carvalho Barbosa 1.COMPREENDENDO OS PRINCÍPIOS DO DESENVOLVIMENTO MOTOR Introdução O desenvolvimento é um termo amplo que se refere a todos os processos de mudança pelos quais as potencialidades de um indivíduo se desdobram e aparecem como novas qualidades, habilidades, traços e características correlatas (BENDA, 1999). O desenvolvimento constitui-se de domínios cognitivos, afetivos, sociais e…

Resumo: Este ensaio apresenta conceitos básicos de desenvolvimento motor e suas implicaçoes para a educaçao física escolar. A partir da discussao do significado do movimento para os sistemas vivos argumenta-se sobre a necessidade de uma melhor compreensao do movimento como uma forma básica pela qual a interaçao ser humano-ambiente ocorre. A seqüência de desenvolvimento motor é discutida como fonte de informaçoes para estruturaçao de programas de atividade motora e para a formulaçao de…

(Resumo) A CRIANÇA E SEU DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR O estudo da psicomotricidade é recente: antes era abordado apenas excepcionalmente. Primeiramente a pesquisa limitou-se a investigar o desenvolvimento motor da criança. Depois estudou a relação entre o atraso no desenvolvimento motor e o atraso intelectual, o desenvolvimento da habilidade manual e aptidões motoras em função da idade. Atualmente pesquisam-se também as ligações com a lateralidade, a estruturação espacial e a orientação temporal