Aprendizagem Na Matematica No Ensino Fundamental

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA- EAD DISCIPLINA: JOGOS EDUCATIVOS EM MATEMÁTICA PROFESSORA FORMADORA: ISA BEATRIZ DA CRUZ NEVES MAPEAMENTO: JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA Anália Oliveira Serra de Souza Caliana Lopes Carmo De Souza UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA- EAD JOGOS EDUCATIVOS EM MATEMÁTICA Anália Oliveira Serra de Souza Caliana Lopes Carmo De Souza Mapeamento de jogos, para o…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÕES O ensino da Matemática é visto por pais alunos e professores como uma dificuldade a ser enfrentada nas escolas. Isto se deve principalmente a desvinculação da Matemática da sala de aula com a Matemática utilizada no dia a dia. Percebe-se que as séries iniciais, além da importância imediata para a vida do educando, formam uma base para as demais séries, principalmente quanto aos conceitos e relações

A Ludicidade na Matemática Joelma Machado Prof. Orientadora Verônica Cedraz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (PED 8601)– Trabalho De Graduação 10/11/2011 5 MATERIAL MÉTODO Para atender os objetivos desta pesquisa, ela teve metodologia de natureza básica, Porque levantará conhecimentos novos e úteis para o avanço da ciência, Visando aprimorar este trabalho, a pesquisa é qualitativa, não requerendo o uso de métodos e técnicas estatísticas

DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE SANTANA DO IPANEMA: A QUALIDADE EM QUESTÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Janadi da Conceição Silva* Mariana Tavares Damasceno** Maria das Graças Correia Gomes*** RESUMO: Este artigo apresenta dados iniciais de uma pesquisa, ainda em execução, que estuda a interação entre gestão democrática e avaliação como suportes para a qualidade do ensino nas escolas municipais de Santana do Ipanema. Pauta-se no estudo bibliográfico da…

INTRODUÇÃO O presente relatório monográfico tem como objetivo analisar o trabalho do professor de matemática e todos os pressupostos que ele envolve. Também visa realizar um estudo sobre o cotidiano escolar, onde são detectados os problemas referentes ao ensino da matemática nas escolas, fazendo uma reflexão sobre o aluno como age sobre o objeto do conhecimento. Foram abordadas também estratégias, as quais, o professor poderá utilizar para melhorar a sua prática educativa. O…

LICENCIATURA EM MATEMATICA PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 RELATÓRIO DO CURSO COM ENFASE NA DIMENSÃO PRÁTICA RELATÓRIO DO CURSO COM ENFASE NA DIMENSÃO PRÁTICA 1.1. INTRODUÇÃO Estudos sobre o “pensamento do professor” estão voltados à compreensão de processos como percepção, reflexão, teorias pessoais, resolução de problemas, tomadas de decisões, relação entre conceitos, construção de significados etc. Já pesquisas posteriores

DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA MÜLLER, Gessilda Cavalheiro – UFRGS gessilda.muller@ufrgs.br GOLBERT, Clarissa Seligman - UFRGS mcgolbert@uol.com.br Eixo Temático: Didática: Educação Matemática Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Esta comunicação apresenta um recorte dos resultados de um estudo de intervenção realizado na pesquisa intitulada Processos cognitivos e dificuldades na aprendizagem da matemática em alunos de 2ª série do ensino fundamental. O…

UM OLHAR QUALITATIVO DA PRÁXIS PEDAGÓGICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA. Marcelo Pereira da Silva* Resumo: O presente artigo discute a importância de se praticar um currículo flexível e multididático no ensino da matemática, levando em consideração a vivencia do aluno e como a matemática se mostra no seu dia a dia. Trata da importância do livro didático de matemática e dos jogos como ferramentas eficazes na construção ativa do processo ensino aprendizagem e como é importante está sempre…

EE “DR. NESTOR SAMPAIO BITTENCOURT” GUIA DE APRENDIZAGEM – 2º BIMESTRE - NIVELAMENTO DISCIPLINA – Matemática Professor: Vilson Soares SÉRIE – 1ª Série C e D OBJETIVO GERAL A avaliação de desempenho tem como objetivo diagnosticar e analisar o desempenho individual e grupal dos alunos, promovendo o crescimento pessoal e profissional, bem como melhor desempenho no processo ensino e aprendizagem. OBJETIVO ESPECÍFICO – Recuperar procedimentos, atitudes e conceitos necessários para as…

UTILIZANDO VIVÊNCIAS DO COTIDIANO NA APRENDIZAGEM DOS CONCEITOS MATEMÁTICOS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Adriana Cristina de Sousa Fariasi Alexsandra de Sousa Silva Calheraniii Genaldir Rocha de Oliveira Barrosiii 20. Educação e ensino da matemática, ciências exatas e ciências da natureza Resumo O presente estudo trata-se de uma pesquisa em andamento, cujo objetivo é analisar as interações ocorridas na sala de aula do primeiro ano do ensino fundamental, entre os conceitos…