Aprendizado Língua Inglesa

Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Santos Dumont Planejamento anual Língua Inglesa Moderna 6º ano/7º ano/8º ano/9º ano Professor: André Zandomenico Silva Fevereiro/2012 * Introdução A partir da concepção de “Língua” (materna ou estrangeira) que defende a “Linguagem”, como forma de “Interação”, a meta é ensinar o idioma inglês aos educandos de 6ª, 7ª, 8ª, 9ª anos (Ensino Fundamental) de maneira significativa e contextualizada (abordagem…

FACULDADE DE TECNOLOGIA SÃO FRANCISCO NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO LÍNGUA INGLESA DISCIPLINA Metodologia Científica Didática do Ensino Superior Estrutura e Funcionamento da educação Básica Metodologias de Ensino da Língua Inglesa Cultura e Linguística Fonética e Fonologia da Língua Inglesa TOTAL CARGA HORÁRIA 60h 60h 60h 60h 60h 60h 360 h Trabalhos referentes as Disciplinas curriculares do curso de PósGraduação em Língua Inglesa da Faculdade São Francisco. Os trabalhos propostos…

Renan Garcia Cordeiro Silvan Carvalho Herculano A UTILIZAÇÃO DE JOGOS LÚDICOS COMO APOIO PEDAGÓGICO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA Cachoeiro de Itapemirim – ES 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO A UTILIZAÇÃO DE JOGOS LÚDICOS COMO APOIO PEDAGÓGICO NO ENSINO DA LÍNGUA INGLESA Pré-Projeto elaborado pelos acadêmicos Renan Garcia Cordeiro e Silvan Carvalho Herculano, como exigência…

RESUMO Esse artigo tem como objetivo relatar a importância da musicalidade no ensino de uma língua. Uma reflexão nas diversas formas de auxiliar o desenvolvimento da língua Inglesa. Abordamos com pertinência a necessidade de incluir a ludicidade nos aspectos educacionais, usando de forma natural uma linguagem divertida, comunicativa e dinâmica, fazendo com que o educando sinta que o educador é participativo. Foi possível verificar que para um bom desenvolvimento e aprendizagem de um

UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE MORRINHOS LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PATRÍCIA MARIA DE O. ESTEVÃO A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO. Morrinhos 2014 PATRÍCIA MARIA DE OLIVEIRA ESTEVÃO. A MÚSICA COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO MÉDIO. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de licenciatura Plena em Letras na Universidade Estadual de Goiás – UnU de…

educadores recorram s atividades ldicas no processo de ensino-aprendizagem. O aspecto ldico, quando aplicado ao ensino da lngua inglesa em momentos oportunos, possibilita o desenvolvimento do raciocnio e a construo do conhecimento de forma descontrada. Deste modo, a ludicidade no contexto escolar pode proporcionar mais interao entre o estudante, o professor e a lngua inglesa, tornando as aulas mais prazerosas e produtivas. Assim, o objetivo deste trabalho realizar uma reviso…

(RE)SIGNIFICANDO EXPERIÊNCIAS NO ENSINO E APRENDIZADO DA LÍNGUA INGLESA ATRAVÉS DA MÚSICA Projeto Realizado Pela Professora Aline Andrade Com Alunos do 2° Ano do Ensino Médio da Escola Plínio Lemos, Turno Manhã. OBJETIVOS DO PROJETO:  Tendo em vista o desinteresse dos alunos pelas aulas tradicionais de Língua Inglesa no Ensino Regular, que em sua maioria das vezes envolve apenas o ensino da gramática e interpretação de texto, buscaremos, através da música, despertar o interesse dos…

6. Turno de funcionamento: Manhã e tarde 7. Professor: Ronei Alexandre Fraga da Cruz 8. Diretora: Maria Nilza Paz Lopes II- Marco Operativo: 1. A aprendizagem de línguas é um direito de todo o cidadão, entendendo que, através de oportunidades para envolverem-se com textos relevantes em outras línguas, os educandos poderão compreender melhor a sua própria realidade e aprender a transitar com desenvoltura, flexibilidade e autonomia no mundo em que vivem e, assim, serem indivíduos

27 A dificuldade no aprendizado da Língua Inglesa The difficulty in English Language Learning Bethania Márcia Montrezor Alexandre Batista da Silva 2 1 Artigo Original Original Paper Palavras-chaves: Aprendizado Discurso Realidade Resumo O objetivo deste trabalho é mostrar que a grande dificuldade no aprendizado de uma determinada língua estrangeira não pode se resumir simplesmente ao fato de que ela seja diferente de nossa língua materna. A língua estrangeira - neste caso o…

Oral e Escrita em Aulas de Língua Inglesa 07 Uma Proposta de Métodos e Técnicas de Ensino/Aprendizado de Língua Inglesa 10 Propostas de Produção Escrita de Livros Didáticos do Ensino Médio de Língua Portuguesa: Abordagens Tipológicas ou Gêneros Discursivos? 13 Entidades Grego-Latinas: Um Paradigma Agrícola 15 O Existencialismo na Poesia de Carlos Drummmond de Andrade 18 A Identidade do Excepcional 21 A Tradução em Aulas de Língua Inglesa 24…