Apostilas Professor P1

de psicoterapia. 1. APRESENTAÇÃO DOS DADOS DAS ENTREVISTAS 1. Descreva sua atividade como psicólogo(a), isto é, descreva especificamente o que faz e como faz como profissional neste contexto. P1 Trabalha como psicólogo em um abrigo provisório. As crianças chegam até o abrigo por meio de negligência dos pais, maus tratos, violência física, doméstica e sexual. O trabalho dele é entender um pouco da história de cada uma e decidir o…

papel do Tutor Mantenedor, que é responsável por montar o curso num Moodle de testes, juntamente com o professor conteudista, que verifica se tudo está de acordo com a metodologia e o plano de ensino. Para começar uma nova disciplina, é feita uma cópia do curso padrão daquela disciplina do Moodle de testes para o Moodle IFAM oficial. Os responsáveis pelo andamento da disciplina são: o professor, que eventualmente adiciona novos recursos ao curso; o tutor à distância, que interage com os…

1279 Carga Horária Semanal: 06 horas-aula Carga Horária Total: 120 horas-aula Disciplina obrigatória  optativa  eletiva  laboratório  Número Máximo de Alunos: 80 Período: Matutino/Noturno Semestre: 1º Professor Responsável: Profa. Dra. Suzana Abreu de Oliveira Souza Professor(es): Aguinaldo Herculino de Oliveira Andrea Ribari Yoshizawa Arthur Pires Julião Eduardo Curvello Katsuyoshi Kurata Maria Iliria Rossi Patrícia Andréa Paladino Auxiliar Docente: Carlos Alberto…

Semana 01 03 04 P1 05 06 P1 P1 07 Fev Semana 02 10 P1 11 P1 12 P1 13 P2 14 P1 Fev Semana 03 17 P1 P1 P1 P2 18 P1 19 P1 P2 20 P1 21 P1 Fev Semana 04 24

Educação: a perspectiva do professor Resumo Este trabalho tem como objetivo analisar a trajetória profissional de quatro professores das escolas Arneldo Matter e Tusnelda Lima Barbosa, visando dificuldades, conquistas e relacionando o trabalho com suas vidas pessoais. Todas as informações foram analisadas e descritas com base em entrevistas realizadas no município de São Borja. Palavras-chave: trajetória profissional; escolas; entrevistas; São Borja. Abstract The objective of the study

Jackson W S Sales RA: 13109976 NOME: André B. Frozza RA: 13210121 Relatório – LEVANTAMENTO DE CUSTOS EM SOLDAGEM Relatório apresentado à Disciplina TPSC II Laboratório/ FATEC-SP, sob Orientação dos Professores: Gimenes e Sérgio SÃO PAULO 2013 INTRODUÇÃO “Para a determinação dos custos em soldagem são necessários diversos parâmetros para obtermos um custo final de uma junta soldada, no presente experimento…

resistores em série, e posteriormente um em paralelo. Circuito em Série Primeiramente anotamos os valores nominais dos resistores, R1=47Ω, R2=100Ω e R3=220Ω. Em seguida montamos o circuito esquematizado abaixo: Logo após a montagem e verificação do professor, começamos a realizar os procedimentos. Primeiramente medimos o valor da força eletromotriz (E) da fonte, e em seguida o valor das tensões V1 entre os pontos “a” e “b”, V2 entre os pontos “b” e “c” e V3 entre os pontos “c” e…

posteriormente foram analisados e discutidos pelo grupo. 2 PROCEDIMENTOS Selecionamos entre os integrantes do nosso grupo aqueles que ficariam responsáveis por entrar em contato com os psicólogos e realizar as entrevistas. Os psicólogos P1 e P3 não tinham disponibilidade para nos receber, portanto entregamos o questionário para ambos e estipulamos uma data para que as respostas fossem entregues a nós. No caso dos psicólogos P2 e P4 as entrevistas ocorreram…

visa compreender tal prática conhecendo de fato como trabalham os professores e refletindo sobre a educação e o real papel do educador e da escola. Nesse sentido, foram realizadas entrevistas em algumas unidades escolares de Araguatins com professores do Ensino Fundamental da 1º e 2º fase e um professor do Ensino Médio. Importante ressaltar que em ambas as Unidades Escolares foi notável certa resistência por parte de alguns professores que se mostraram desinteressados pelo assunto.…

Final da Disciplina de Medições Térmicas Professor Paulo Smith Schneider pss@mecanica.ufrgs.br Porto Alegre, julho de 2010 i Agradecimento Em primeiro lugar agradecemos ao professor Paulo Smith Schneider pelas informações e dicas sobre o trabalho. Ao laboratório de medições térmicas. Ao Sr. Carlos da ferragem pelas informações em relação à tubulação e conexões. Ao professor Sergio Viçosa Moller pelas dicas e esclarecimento de duvidas (professor da disciplina de…