Aportes Teoricos Ensino Fundamental

à Docência (PIBID), é uma iniciativa da CAPES, junto com as Instituições de Educação do Ensino Superior (IES), que em parceria com as escolas de ensino fundamental. Sendo uma iniciativa possibilitando o aprimoramento da formação de futuros professores, valorizando e contribuindo na sua formação. Além de ajudá-lo em sua qualificação profissional, promove a interação entre as Instituições de Educação do Ensino Superior (IES). Assim interagindo IES e a Escola, fazendo a diferença no aprendizado das

profissional supervisor, pois o mesmo deve atuar como mediador e articulador das atividades pedagógicas para o desenvolvimento do processo ensino aprendizagem. Assim sendo, este estudo tem como objetivo apresentar as atribuições do supervisor do PIBID no âmbito escolar, principalmente no SubProjeto de Alfabetização do curso de Pedagogia da UNIMONTES, bem como relatar aportes do PIBID para formação contínua docente segundo os relatos dos professores supervisores da Educação Básica.…

LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA ACADEMICA: DAIRLANNE STEPHANNIE DOS SANTOS DIAS INSTITUIÇÃO DO ENSINO/ LOCAL DO ESTÁGIO: ESCOLA HILDA SAMPAIO DE MENDONÇA TUTORA E ORIENTADORA: ISABEL FERREIRA DO NASCIMENTO ANO DO ESTÁGIO: 04/ 10/20010 a 22/10/2010 Itiúba 2010 APORTES TEÓRICOS As orientações e conteúdos abordados durante o curso, ao que diz respeito ao modulo do, estagio realizado na…

ancora-se nas Diretrizes e Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia de 2005, onde se enfatiza a importância dos pedagogos no ambiente escolar, séries iniciais, “assim como a participação no planejamento, gestão e avaliação de estabelecimentos de ensino, de sistemas educativos escolares, bem como organização e desenvolvimento de programas não escolares” (PCN´S 1998). Nesse sentido, o pedagogo, como uma forma de afirmação da ocupação destes espaços diversos à escola, não deve se…

como será composto o trabalho: citar cada parte do desenvolvimento, da caracterização da realidade da escola/instituição e do projeto. 1. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: (Análise com apontamentos teóricos) 1. Nome da Instituição: 2. Nome dos supervisores de estágio: Professor Regente: Professor Tutor Virtual: Professor Tutor Presencial: 3.…

INGLESA DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO DOS CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA DE MANAUS: fatores sociolingüísticos e questões de ensino-aprendizagem. Manaus - Amazonas 2015 ALCENIR DE CARVALHO MAQUINÉ A COMPREENSÃO ORAL EM LÍNGUA INGLESA DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO DOS CURSO DE LETRAS LÍNGUA INGLESA DE MANAUS: fatores sociolingüísticos e questões de ensino-aprendizagem. Projeto de pesquisa apresentado como requisito de seleção para o Programa de…

Diante do referencial teórico pesquisado, o grupo concluiu que este estudo sobre a tribo urbana apresenta considerável significância no que se refere a pesquisa na área do surf. Quanto aos dados registrados torna-se importante à confirmação da amostra como significativa através do teste estatístico de aprovação, considerando a amostra relativamente pequena em relação ao numero estimado de surfista existente em Porto Alegre, Rio Grande do Sul e/ou Brasil. Contudo,…

propostas de grandes aportes teóricos do pensamento, possibilitando repensar o modelo da pedagogia tradicional à luz de novos critérios de avaliação, desenvolvendo através da linguagem, um novo espírito para o estudo da filosofia da educação. Essa reabertura, permite repensar a imagem da filosofia contemporânea e suas implicações educacionais, facilitando a ultrapassagem dos limites conceituais das teorias filosóficas dogmáticas, presas ao historicismo, reconstruindo o cenário teórico…

possui um grande significado para a pedagogia, pois que os conhecimentos referentes às leis do desenvolvimento da personalidade e sobre as particularidades da idade dos alunos, constituem a base para a elaboração dos métodos eficazes da educação e ensino. O grande pedagogo russo K.D.Ushinsky, insistiu na significação que a psicologia tem para a pedagogia. Teceu certas observações segundo as quais apenas torna-se possível dar uma completa educação ao homem quando este for compreendido…

e/ou desuso no processo de ensino-aprendizagem, especialmente no ensino de matemática A aprendizagem de Matemática nas séries iniciais da Educação Básica é um momento em que o educando começa a ter contato com a matemática institucional, que vem sendo tratada como se fosse um elemento à parte do cotidiano. Assim, é importante verificar a importância do lúdico e aplicação no ensino da matemática em sala de aula, especialmente nas séries iniciais do Ensino Fundamental e analisar o…