Aportes Teoricos Ensino Fundamental

trabalhar novas propostas para tornar as aulas mais atraentes, promovendo um ensino mais dinâmico e que se caracterizam com a vivacidade, que pense nos alunos como produtores de arte. Palavras-chave: Aprendizagem, Desenho, Criação. 1 INTRODUÇÃO O tema do trabalho define-se como Processo de construção da aprendizagem e o desenho no ambiente escolar, com base na área de concentração escolhida como Ensino e aprendizagem nas artes visuais, considerando o desenho como um…

1.0 - Aporte Teórico Fundamentos teóricos e metodológicos dos anos inicias A história da Educação Brasileira é influenciada por diversos aspectos da nossa sociedade, desde a chegada dos portugueses através dos jesuítas, que catequizavam os índios num processo de aculturação, e como os índios resistiram às idéias jesuítas houve a necessidade de ensinar a leitura e a escrita, pois concluíram que era impossível catequizá-los sem antes alfabetizá-los (que neste ponto era ler e…

desenvolvimento da sua teoria, na perspectiva dos instrumentos científicos utilizados por ele como comprovadores empíricos, baseados em métodos científicos rigorosos e na concepção da inteligência enquanto algo ligado à ação e à adaptação ao meio. Tal modelo teórico explica o desenvolvimento da inteligência, tendo como conteúdo básico a ação do sujeito que interage com os objetos, construindo, a partir dessas ações, formas e/ou estruturas de inteligência que lhe permitem, cada vez…

qualidade democrática numa pedagogia Emancipatória. A qualidade é um conceito implícito aos processos formativos e ao ensino, implica educação geral onilateral, voltada para a cidadania, para a formação de valores, para a valorização da vida humana em todas as suas dimensões. A democratização da sociedade, e a inserção dos alunos no mundo da produção supõem um ensino fundamental como necessidade imperativa de proporcionar às crianças e jovens, os meios cognitivos e operacionais que…

tecnologias no processo de ensino-aprendizagem de língua portuguesa, mais especificamente em relação à prática pedagógica do professor em sala de aula. Para isso, apresentamos algumas considerações sobre um estudo (ainda em desenvolvimento) com professores da escola pública de uma cidade da grande São Paulo. As reflexões aqui apresentadas pautam-se nos estudos de Pinheiro (2007), Marcuschi (2004), Harvey (1992) e Goergen (2005), Moran (2012) em relação às novas tecnologias. O aporte…

APORTE TEÒRICO DO ESTÁGIO CURRICULAR I Como estudamos em Piaget, o jogo é importante no desenvolvimento da criança, pois o brincar faz com ela crie um ambiente simbólico , vivenciando "no faz de conta de conta" a realidade. A criança já nasce com a capacidade de imaginar e criar situações que se aproximam da realidade. Brincando a criança desenvolve-se cognitiva e socialmente, pois quando brinca interage aprimorando o relacionamento interpessoal, que…

Pernambuco; podemos analisar e entender os aspectos inerentes à complexidade da avaliação da aprendizagem escolar e a importância de um entendimento acerca das diferentes concepções de avaliação, assim como da diversidade paradigmática com seus aportes teóricos no âmbito educacional. Este capítulo objetiva promover a reflexão sobre a prática docente com atenção aos processos avaliativos, aprofundando-se especialmente na questão da avaliação formativa e sua função reguladora da aprendizagem.

PROGRAMA DE METODOLOGIAS DO ENSINO DA LEITURA EM TODOS OS COMPONENTES CURRICULARES DO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL E DO ENSINO MÉDIO I CURSO INICIAL COORDENAÇÃO GERAL: PROF. DR. MAURO CASTILHO GONÇALVES COORDENAÇÃO DE ÁREA: PROF. DR. VERA LUCIA BATALHA DE SIQUEIRA RENDA DOCENTES: Prof. Dr. Eveline Mattos Tápias Oliveira Prof. Dr. Gustavo Frederico Ribeiro Peão Prof. Dr. Lidia Maria Ruv Carelli Barreto Prof. Dr. Maria Teresa de Moura Ribeiro Prof. Ms. Andréia Alda…

ESTÁGIO: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Fervedouro 2011 Inêz Odicéia Medeiros da Silva ESTÁGIO: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de estágio curricular do Curso de Pedagogia da Universidade Luterana do Brasil. Nome do Professor/Supervisor de Estágio: Alexandre Miranda Fervedouro 2011 SUMÁRIO 01-Introdução............................................................ 04 02-Aportes…

pedagogia como um campo de conhecimento que estuda a sistemática da teoria e das práticas educativas e analisar a relevância do trabalho do pedagogo e suas atribuições nos contextos escolares e não-escolares. Os aportes que sustentam o trabalho são políticas públicas e referenciais teóricos, entre os quais se destaca: Brasil (1988, 2006), Carneiro (2010), Fonseca (1999), Freire (1993,1996), Libâneo (2001, 2006, 2008, 2011), Saviani (2008), Silva (2007), Franco, Libâneo e Pimenta (2007)…